活动目标：

　　1．学习用车轮进行滚画，观察色彩和花纹的变化。

　　2．能用车轮向不同方向大胆滚画，并用简单的语言对自己的画面进行想象说明。

　　3．感受车轮滚画的创意美，体验用车轮滚画的乐趣。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿能够区分曲线和直线。

　　物质准备：每个幼儿从家中带一辆玩具汽车，布置“汽车乐园”；幼儿事先有玩汽车玩具的经验。每人一张A3大图画纸；报纸；抹布；塑料盆若干，分别放人浓度适宜的不同颜色的水，内放海绵。“车轮滚画”范画。

　　活动过程：

　　一、参观“汽车乐园”，引起幼儿对汽车的兴趣。

　　请幼儿到“汽车乐园”选择一辆小汽车，说说这是一辆什么车车轮的花纹，看看它像什么。

　　二、欣赏、示范车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。重点引导幼儿观察

　　1.欣赏车轮滚画。教师出示一幅车轮滚画作品，请幼儿看一看、猜一猜这幅画是用什么画成的。

　　2. 教师与幼儿共同探索滚画方法：握住小汽车，蘸上自己喜欢的颜色，在画纸上向上滚动，引导幼儿说说还可以向哪边滚。教师根据幼儿意愿，邀请一名幼儿和自己共同完成示范作品。为使示范生动有趣，教师可运用情境化的语言边说边示范，如：小汽车很快乐，它来到草地、山上、海边，留下了很多足迹。

　　三、幼儿尝试用车轮进行滚画，教师巡回指导。

　　1.以儿歌的形式帮助幼儿掌握蘸色与车轮滚画的方法。

　　如：小汽车开起来，握住车身滚一滚，向前滚，向后滚，滴滴滴滴多快乐。

　　2.请个别幼儿演示蘸色与滚画。蘸色时要均匀，滚画时向画纸的不同方向大胆滚动。

　　3.提出滚画要求：幼儿自主铺上报纸与画纸，用完一种颜色，更换小汽车，并蘸上新的颜色，鼓励幼儿大胆滚画，注意画面整洁，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。 ’

　　四、教师与幼儿共同欣赏滚画作品，根据作品展开想象。

　　将幼儿滚画作品展示在大展板上，引导幼儿根据车轮滚画展开想象，说一说自己滚画的是什么。教师与幼儿共同感受滚画的创意美，帮助幼儿提升自己的创意，使每位幼儿体验成功的快乐。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/497286.html

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