一、设计意图：

　　通过本次活动引导幼儿知道尊敬长辈，培养幼儿活泼乐观的性格。重点：理解故事内容，学说短句：“熊婆婆，来我这儿坐。”解决方法：采用讲述法，提问法和表演法解决重点难点：知道尊敬长辈，待人热情。解决方法：采用讨论法讲述法和表演法解决难点。

　　二、活动目标：

　　1.引导幼儿知道尊敬长辈，待人热情，培养幼儿活泼乐观的性格。

　　2.发展幼儿的语言理解能力。

　　3.引导幼儿记住故事名称、角色、理解故事内容。

　　三、活动准备：投影仪、图片

　　四、活动过程：

　　开始部分：教师：“今天有4位客人来我们班上做客，请看他们是谁？（出示图片）还有一位客人，他要请小朋友猜个谜语后出来。”身体黑又小，头上有触角，一个大米粒，大伙才搬了。“（出示蚂蚁图片）比较谁最小。

　　基本部分：

　　1.教师有表情地讲述故事。

　　2.提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？小蚂蚁在汽车上做了一件什么事？”3.教师利用图片讲述故事。

　　4.提问：小蚂蚁是怎么给熊婆婆让座的？

　　5.请幼儿说一说，你在汽车上看到有老人上来，你会怎么做？结束部分：游戏《开汽车》老师扮熊婆婆，小朋友扮小蚂蚁、小椅子当汽车，听音乐开汽车，练习说短句，熊婆婆来我这儿坐。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/549969.html

相关阅读：水果歌
课后反思《小动物跳跳跳》
圆圆的梦
学前语言主题活动教案：高老鼠和矮老鼠
语言阅读活动：快乐的蹦蹦床