欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

小班绘本教案 小脚丫

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆


  活动准备

  绘本《小脚丫》的PPT;

  人手一本绘本故事书

  活动目标

  积极与老师和同伴互动,体验阅读的快乐。

  愿意在老师的帮助下说说图书画面的内容。

  初步感知小脚丫的作用,学会保护自己的小脚丫。

  活动过程

  一、通过故事封面引发幼儿对小脚丫的兴趣

  1、出示故事封面,引发幼儿对故事的兴趣。

  师:这是一双什么呢?幼:小朋友的小小脚。很可爱。

  2、通过和小脚丫玩游戏引起下面的故事。

  师:小朋友,我们身上除了手是十个指头,还有什么也是是个好友组成的呢?

  幼:小脚,他也是有十个脚趾头组成的。

  指导策略:这一环节老师利用故事的封面引起幼儿对下面内容的兴趣,起到一个很好的引导作用。

  二、老师阅读绘本,让幼儿感悟绘本画面与“脚趾头”的有趣关系。

  1、出示故事PPT的第一页。

  教师讲述故事第一页的内容,然后让幼儿自由想象“脚趾头不想睡觉,会到哪里去?会干什么呢?”

  指导策略:这一环节的设计是让幼儿可以很好的发挥想象,开动小脑筋,为接下来小脚丫的旅行也有了铺垫。

  2、教师带领幼儿观察剩下的PPT,并引导他们围绕“脚趾头变成了什么?”进行想象、讲述、游戏。

  (1)师:故事中的小脚丫都变成了什么呢?幼:十几台阶、十座小岛、一座石拱桥、十座宫殿、十个好吃的、十种画笔、十个柜子、十台电视……

  (2)师:小脚丫真厉害,可以变成很多很多好玩的,你们想不想也跟着小脚丫一起来变一变呢,那就开始吧是带领幼儿重新开了一遍这一段小脚丫旅行的故事,边看边玩游戏,也可以请十个小朋友来表演。

  指导策略:这一环节利用游戏的的方式来看故事,这样便于小朋友们更好的记住小脚丫都变成什么了,这样的方式比较有趣,幼儿也比较容易接受。

<<<12>>>
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/571147.html

相关阅读:绘本教育随笔:爱的方式
大班绘本阅读教案 野兽国
中班绘本教案 猪先生去野餐
幼儿园绘本教案《黄豆爷爷找宝宝》
大班数学《鼠小弟称重》绘本教学