活动目标1、感受乐曲缓慢、欢快和紧张快速的不同性质，并较合拍地随乐动作，并能根据音乐的变化变换动作。

　　2、探索和表现熊走、熊跳舞和熊骑自行车动作。

　　3、能用表情和动作表现小熊的快乐心情。

　　活动准备熊走路、熊跳舞和熊骑自行车图片各一张。

　　活动过程一、复习歌曲《在农场里》。

　　齐唱歌曲。

　　创编新词，并进行领唱、齐唱。

　　二、欣赏乐曲《快乐的小熊》。

　　1、倾听音乐。

　　对比音乐的不同性质。

　　在座位上边听音乐边做身体动作，表现对音乐的感受。如：缓慢——双手拍腿，欢快——拍手，紧张快速——双手做出绕线的动作或双手高举手腕转动等。

　　2、学习律动。

　　A出示图片，并将音乐与图片内容进行匹配。

　　创编熊走路、熊跳舞和熊骑自行车动作。

　　B合拍地随乐做动作。

　　C教师反馈幼儿做得较好的动作，供同伴借鉴，以逐步积累和丰富动作经验。变换音乐顺序，幼儿及时用动作做出反应，并合拍地进行表演。

　　3、音乐游戏：谁是小熊。

　　引导幼儿把自己的小椅子排成一个大圆圈，椅背朝里，椅子数量比幼儿人数少一。提醒幼儿音乐停止时才能找椅子坐下来。开展游戏3—4遍。

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