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中班语言活动《香喷喷的轮子》教案

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1、感受故事情节的有趣,并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。

  2、理解词汇:绊、扛、香喷喷和圆溜溜。

  3、体验团结助人的快乐情绪。

  活动准备:教学挂图,教师教学资源,小松鼠图片。

  活动过程:

  一、激发学习兴趣,引出故事主题

  师:“一只小松鼠,在草地上散步,一不小心被绊了个大跟头,小朋友猜一猜,小松鼠可能是被什么绊倒的?”(幼儿自由想象)

  小结:小朋友们想到了这么多,咱们看看故事里的小松鼠究竟是被什么绊倒的?

  二、边出示挂图边讲述故事,采用故事中断法,引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。

  1、出示小松鼠摔倒画面讲述

  师:噢,原来是四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆把小松鼠绊倒了。

  问:(1)哪些东西是圆溜溜的?(理解词语圆溜溜)你吃过什么香喷喷呢的东西?(理解词语香喷喷)

  (2)哎,奇怪了,这四颗巧克力豆怎么会在这里呢?

  (3)如果你发现了这四颗巧克力豆你会怎么做?

  小结:小朋友们真是爱动脑筋的好孩子,咱们看看小松鼠是怎么做的?

  2、继续结合挂图讲述

  师:原来小松鼠用四颗巧克力豆做车轮,做了一辆小汽车。

  问:小松鼠开得四轮车是什么车?那些车是四个轮子的?

  小结:小朋友们懂得真多,咱们看看接下来故事里发生了什么事情?

  3、继续结合挂图讲述

  问:“小松鼠开着小汽车在田野上飞跑,它碰到了两只快要晒晕了的小鸡,于是它卸下了两个轮子,小松鼠准备怎样帮助小鸡?”(幼儿自由想象)

  师:“原来,小松鼠摘下了自己车上的两个轮子给小鸡做了两顶太阳帽。”

  问:现在只剩下两个轮子了,可以做车吗?可以做什么车?(自行车、摩托车、电动车……)

  小结:小朋友们真是爱动脑筋的好孩子,咱们看看接下来故事里又发生了什么事情?

  4、继续结合挂图讲述

  问:小松鼠看到老爷爷没有纽扣,它会怎么做?(幼儿自由想象)

  师:“原来,小松鼠把一个轮子给老爷爷当了纽扣,只剩一个轮子了,现在还能坐车吗?什么车子是一个轮子的呢?”(小推车、独轮车……)

  小结:小朋友们真是聪明的好孩子,咱们看看接下来故事里又发生了什么事情?

  5、继续结合挂图讲述到最后

  问:小朋友们猜一猜这辆小汽车是谁送的?为什么要送给他小汽车?

  小结:小松鼠帮助了朋友,朋友为了感谢它,就送它汽车当礼物。

  三、播放教学资源,完整的欣赏故事。

  问:你觉得小松鼠是一个什么样的小动物?(爱劳动、有爱心……)

  四、迁移故事主题,渗透品德教育

  如果你有一辆小汽车你想怎么做?

  “小朋友们都是爱劳动、有爱心的好孩子,我们也来做一辆车,老师来做车头,请小朋友们来做车轮,咱们开着车出去玩玩吧。”(结束)

  


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