设计意图：

　　糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

　　活动一 漫游糖果王国

　　目标：

　　1．运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。

　　2．能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流分享。

　　准备：

　　1．活动室布置成糖果王国，各种糖果散放干活动区、玩具柜等处，在合适的地方悬挂一些糖果。

　　2．糖果国正头饰一个。

　　过程：

　　一、进入糖果王国

　　1．进入糖果王国。

　　师：小朋友，你们好！我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？

　　2．找糖果。

　　师：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧！

　　二、感知糖果的特征

　　1．幼儿自由地感知、探索糖果的特征，并与同伴交流。

　　师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。

　　2．幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

　　①看糖果，了解糖果的包装。

　　师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服

　　②摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。

　　师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的？

　　③剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

　　师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/720370.html

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