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小班幼儿线描画后话反思

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


小班的想象力很丰富,在他们的世界里,圆形可以变太阳、变棒棒糖、变老虎……所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中,但由于受的限制,许多东西像老虎虽然想象得到但却画不出来,因为他们还是处于涂鸦阶段,既然他们画不出来就让他们画能画的。

在今天的时间,我提供给们一张白纸,上面有4个大小不同圆形,我问孩子们:“这是4个圆会是谁的一家呢?”孩子们回答是千奇百怪,张寒说:“是太阳的一家”,可是旁边没有漂亮的光芒,想想可以运用什么线表现太阳的光芒?孩子们想到了短横线,呀!真的,太阳的光芒一短横象我们男小朋友的头发,如果太阳还想改变自己的发型,可以画什么线来表示它的光芒呢?孩子们运用已有的经验想到的波浪线、折线,这时文?说还可以画像大大卷一样的线(哦,原来是螺旋线),这种线型其实在上学期的绕毛线中画过,所以无需新授,在幼儿知道了直线、波浪线、折线和螺旋线四种线型后,我请幼儿运用这四种线型沿着圆形的外面装饰太阳的光芒,看看哪种线型画出来像太阳妹妹,哪种线型像太阳爸爸……

操作活动开始后,我发现我班孩子对画线较感,虽说线条看上去还较稚嫩,但也象模象样了,最后的作品展示过程,孩子们发现螺旋形光芒的太阳是妹妹,波浪线是太阳妈妈,折线是太阳爸爸,四种线型表现太阳一家四的四种发型,又通过四种发型展现太阳一家中的不同成员形象,这一情节的设置摒弃了传统老师示范的画法,结合家庭成员的发型,让孩子们通过画、猜感知线型的不同特征,为幼儿的想象创造了空间,使幼儿在整个活动中真正体验到画线的快乐。
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