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同内容不同效果--我的课后反思

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


昨天下午我们进行了一个——八爪鱼。活动的选材是我在网上看到了一小班的八爪鱼作品,觉得不错。于是自己设计活动过程开展,其实画法很简单,圆形的头加上眼睛嘴巴,然后我要求在头的边上用画圆圈的方法画上八条脚。很简单的东西也许是由于我把它复杂化了,画好后,与其说是八爪鱼还不如说是更像一个七彩的太阳,活动下来,有一半的孩子掌握了画法,但还是有一半的孩子画面不完整、不丰富。

今天上午我又进行了一个绘画活动——爸爸的领带。活动的选材是教材里的内容。在活动的准备上发动孩子把爸爸不用的领带带来。在活动开展前先对带来的领带进行了衰选,选择了4条比较典型的,横线画法,图形画法,图案画法,大色块画法。让孩子们说说其中你最喜欢的领带,教师并教师进行了示范。在颜色的选择上,教师也进行了归纳,大多数的领带都是由二种颜色组成,一暗一明。活动下来,发现大数的孩子都画得很不错。只有个别一二名幼儿不是很理想。看着孩子们绘画的五彩的领带,我不禁为他们竖起了大拇指。“你爸爸带上你的领带肯定更帅气”

同样是绘画活动,同样的幼儿,出现了二种截然不同的效果。不由让我,教师的选材和教师对活动的设计真的很重要。从贴近幼儿出发,让幼儿看得到,摸得着,到的,相信这样的活动才会成功。
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