注意力的分配要合理

编辑: 路逍遥 关键词: 注意力训练 来源: 逍遥右脑记忆

注意力的分配要合理dzr
注意力的分配是指同时注意几个目标,合理分配注意力。dzr
有一位闻名遐迩的心算专家,能力级强,几乎没被人考倒过。一次来了一位青年,要心算专家回答他的提问。dzr
心算专家说:“你有什么题目就说吧。”青年以较快的语调说:“一列火车发车时车上共有856人,到站后下来68位旅客,上去57位旅客。过了30分钟到了下一站,下来94位旅客,上去76位旅客。过了20分钟又到了一个站,下来……”青年一连串说了许多上下旅客的数字,最后停了下来。心算专家胸有成竹,不以为然地说:“你的问题完了吗?”“完了。”“那你要问什么?”“我问,火车一共经过多少车站?”霎时心算专家被问得张口结舌,无言以答。dzr
心算专家原以为,青年要问火车上共有多少旅客,倒没去想火车一共经过多少站,因而被青年用一个简单的问题考倒了。原来,这位青年是心理学家,他设法分散了心算专家的注意,然后以“注意的分配”考倒了这位心算专家。dzr
这个故事告诉我们:注意分配是否恰当,对工作效果影响极大,当注意分配不当时,即使是简单问题,也可能解决不了。因此,作为一个中学生,一定要学会科学地分配自己的注意。dzr
中学,是人生中迅速发展和成熟的时期,这就要求每个人必须具备全面发展的观点。所谓全面发展,就是把注意分配到德、智、体、美、劳诸方面,使自己有个协调的发展。dzr
具体地说,应有明确的学习目的,立志为祖国学习,要注意道德品质修养,做力所能及的工作,培养正确的劳动观点和审美能力。注意到上述各个方面,才能有正确的发展方向。dzr
就学习过程而言,也存在着注意分配的问题。首先,应学好中学的各门课程,这是全面发展的基础。其次,在全面发展的基础上,可根据个人的爱好和特长,重点发展某一方面的才能,对某一学科有所侧重。dzr
小到一堂课,一个听课环节,也存在着注意分配问题。例如:课上听讲,要抓住重点,一边跟上老师的思路,一边记好笔记,还要积极思考和发现新的问题,这几个方面都要兼顾。dzr
课内学习要注意,课外文体活动、阅读和科技活动也要适当分配一定的注意力。dzr
注意力分配合理,才能在宏观上把握自己。dzr


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