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2019高考语文一轮复习作文讲堂之2019深圳一模作文审题立意及优秀

编辑: 路逍遥 关键词: 考场作文 来源: 逍遥右脑记忆


【作文原题】

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法:辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学,当了大公司的网络工程师,待遇又好,工作又体面;如果回家养螃蟹,这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做“电商”卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生,也是挺光彩的。

要求结合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息。

【优秀考场作文

第06篇

编号2,得分54,考号0304103400

选择职业值得点赞

时代的背景音铮铮而鸣,当今社会,有人勤学苦读,得以站在光鲜的位置上,却每日三点一线枯燥生活;有人十年寒窗功成名就,却放不下内心向往,离开光华着手实现深处的执念。(开篇概述材料,却没有落入俗套,而是在时代背景下,对比两种职业选择,引起读者思考,究竟怎样的职业选择值得点赞,暗合标题。)

小朱北师大公司的网络工程师,却向父母坦言,希望辞职回家养螃蟹,在体验真实蟹塘生活后,仍认为发挥专长做电商卖螃蟹有前景很光彩。(引用材料,表述中有对材料的取舍,突出自己后文论述的重点,为合理的引出全文总论点做铺垫。)

对于小朱的行为,我认为:基于对自身认知与实践经验,这样既实现自身专场又相伴父母的自由择业值得点赞。(建议两段合二为一,两段内容一脉相承,且需要突出强调的内容是段落结尾的观点,无需分段。总论点领起全文三个分论点,可见考生构思严密,有理有据。)

基于理论与实践,此乃明智。

理论与实践无疑是就业选择上不可忽视的考虑要素。有人对职业的理论知识一无所知,天马行空的构建脑中的海市蜃楼,有人满腹理论精华,却从未考虑实践领域,最终缺乏建立未来蓝图的盛况的板泥胶基。这无疑是令人扼腕叹的。反观小朱,大学期学习理论,在专业领域有过网络工程师的实践,也在尝试范畴,有过对塘蟹的实地考察。实践与理论双收之下提出自己做电商卖螃蟹的想法,此乃明智之举,值得点赞。(段落结构清晰,段首提出分论点,领起段落;段尾回扣论点,首尾呼应;段中运用正反对比,联系社会常见现象,树立反面假想敌,紧扣材料分析小朱,二者形成正反对比,论证充分,说理有理有据。)

不忘舐犊情深,此乃孝顺。

根可以忍受地底的暗无天日,只愿换得桂木秀而繁阴,大树葱茏向阳。但多少孩子在离开家人之时一心向往远方,而忘怀或忽视父母子女一场深情。空巢老人现象泛滥,年老的父母却无缘天伦之乐。试问,在飞速发展的今天,我们是不是该拷问自己对长辈的关怀是否真诚恳切?小朱辞职回家,愿与父母一起养螃蟹,这份真情何其珍贵?他用实践弥补信誓旦旦的孝,让振振有词美名其曰,工作繁忙无法相伴之士显得尤为可笑。百善孝为先,他不忘舐犊直情的做法,值得点赞,值得效仿,值得蔚然成风。(化用学习过的古诗文进行比喻论证,更进一步从时代背景的角度,连用反问,呼吁子女实现梦想的同时不忘关怀家中长辈,最后回扣材料,点赞小朱,说理层层深入,发人深省。提醒,材料中没有明确指出小朱的目的之一是回乡照顾父母,所以这个分论点略有一点偏。)

正视职业不论高低,此乃真挚。

我们无法说三百六十行,行行出状元,但有多少人愿意真正迈出那一步,站到一些偏见目光的对立面,弘扬职业的平等性?很多人不是在人云亦云中迷失方向,就是在纷纷议论中退缩,回到大众群体。而小朱,他认为成为镇里的第一个卖螃蟹的大学生光彩何其真挚。他不忘初心,始终坚守内心的向往,值得点赞。(此论点挖掘到了材料中的隐含信息,即无论是镇里的人,还是父母的潜意识里,亦或是其他社会人都有对职业高低贵贱的偏见,而小朱则没有,那么这就是点赞小朱的绝佳立意角度,为考生的智慧点赞!)

大道至简。龙应台说:“文明最核心的意义在于人的价值。”

教育的最终目的,应当是让孩子学会理论付诸实践,以独立的思考,融入群体,从而实现人的价值,小朱没有辜负十年寒窗,他明智孝顺又真诚,难道此人此举,不值得点赞吗?

【点评】

行文既有对材料的分析,又有一定程度上的升华,符合隐型任务驱动作文的命题要求。语言流畅,用词妥帖,时有引用,体现了考生活学活用的能力,这是需要其他同学模仿借鉴的。文章条理清晰,结构完整。开篇分析材料之后提出总论点领起全文,并列的分论点,看似三足鼎立,论证充分。实则三个分论点之间的逻辑关系及排序取舍有待商榷,分论点一谈职业的选择基础是理论与实践结合,分论点二谈的是孝顺父母,分论点三谈职业无高低贵贱之分,建议一三论点放在一起,第二个论点删改。虽然结构略显呆板,但是易于操作,且考场作文不应求全责备,建议同学们以范文中的问题为警醒,更重要的是学习其中的精华。(深圳实验学校高中部赵雪)


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