云阳学校 八 年级 物理 指导书
（编号：2011~2012学年第二学期第 1 号）
题：物体的质量 型：新授 主编人：XXX 审核人：初二备组
班级： 姓名： 学号
【目标】
1．道德目标： 逐渐感受世界的物质性，逐步学会科学的思维方法
2．情智目标：
①感情目标：
②认识目标： 初步认识质量的概念，感受质量单位的大小；
了解天平的结 构，学会正确使用托盘天平。
【教学时间】 （ 1 学时）
【教学过程】
（一）感情调节（多媒体）
（二）自学与互帮
1．自学内容一：P2小明与小华的对话
自学方法：
（1）铁锅和铁钉，它们都是由 组成的， 含的铁多。
举例：木桌和木凳子，它们都是由 组成的， 含的木头多。
生活中我们把铁锅、铁钉、木桌、木凳子叫物体，把铁、木叫物质。
释疑：形状、大小都相同的大理石和泡沫，它们不同之处是： 、 。
（2）质量的概念： 所含 的多少叫做物体的质量
（3）比较下列三组物体中谁的质量大：
大胖子和小瘦子；一把铝勺和一口铝锅；一把大铁锤和一枚小铜钉
2．自学内容二： P2质量的单位
自学方法：（1）国际单位中，质量的单位是 ，符号是 常用的单位还有
、 、 ，用符号表示分别是 、 、 。
（2）“一只铁球的 质量是2千克”这句话的物理含义是 。（3）单位换算：0．5t = kg 680mg = t 75g = kg
（4）估测物体的质量：一张邮票50 一个中学生60
一只苹果150 一只大公鸡3
3．自学内容三：P2-3信息快递 托盘天平使用说明
（1）托盘天平主要有 等几部分组成。

（2）天平的使用：
①天平的调节：第一步，将天平放在 工作台上； 第二步，先将 移至标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准 的刻度线。
②称量：被测物体放 盘，砝码放 盘；用 按从大到小的顺序加减砝码；
③读数：被测物体的质量= 总质量+ 所示质量
④整理
（3）阅读P3图6-2，指出天平使用中的错误
（4）生活中测质量的工具还有 、 、 、 。
（三）练习（解题、互阅或自阅）
1．在实验室里用________测物体的质量，在某 次 实验中所用砝码的个 数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量是__________g．
2．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：
①一个鸡蛋的质量约50________，②一个苹果的质量约150________，
③一瓶白酒的质量约500_ ____ ___， ④一瓶雪碧的质量约1.25____ ____，
3．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．
4．下列质量中，最小的是 ( )
A．1.19×10－7t B．125 mg
C． 0.13 g D．0.000 12 kg
5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）
A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用指 示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码
（四）知者加速
1．1kg的 棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）
A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
（五）因人作业（适度作业量，知者加速）
《必学教程》P1-4

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuer/39406.html

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