题：第五节 人类优生与基因组计划 型：新授 第 1时
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学习目标：
知识目标
1、认同人类遗传病的危害和优生优育。
2、描述人类遗传病形成的原因 。
3、描述人类基因组计划。
能力目标
1、收集人类遗传病及其预防的资料和有关人类基因组计划的资料，提高收集资料和分析资料能力。
情感目标
1、通过优生优育知识的了解，认同我国的人口政策。
2、了解人类基因组计划，正确评价基因工程对人类的意义。
学习重难点：遗传病的形成及其预防。
学习探究：
一、预习检测：
以小组为单位，观察本第91页，图4.4-17“红绿色盲检查图”。你能看清上面是什么图案吗？小组进一步举例，你还知道那些人类遗传病？
二、问题探析：
1、自学本第92页， 第1、2段及图4.4-18，归纳有关人类遗传病的知识点：
（1）至今发现的人类遗传病有 种，常见的有 、 和 等。
（2） 遗传病是由于 而引起的疾病。遗传病分为 遗传病和 遗传病两种。
（3）遗传病一般是无法治疗的。随着科学技术的发展，科学家们正在力图使发生变化的遗传物质恢复正常的活动 治疗某些遗传病。但目前大多数遗传病仍然不能治疗。
2、我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生。这些疾病的患者给家庭带了精神、经济负担，也对社会造成一定的影响。为提高整个民族的素质，我们应该尽量减少遗传病的发生。如何 减少遗传病的发生？
3、材料分析：根据统计发现，近亲结婚，如表兄妹、表姐弟结婚，婚后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚。如白化病，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍；全色盲，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17.9倍。我们国家某地有一个村，由于近亲结婚的人多，出现了许多傻子，被称为“傻子村”（1）人类许多遗传病是由 控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病 的机会就 。
（2）提倡优生优育，禁止 ，防止遗传病的发生，是我国人口政策的重要内容。
3、各小组展示收集的有关“人类基因组计划”的资料，并自学本第93、94页。完成下列问题：（1）1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测 定人类全部基因序列的 。
（2） 6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“ ”的绘制工作已经全部完成。
（3）人类的全部基因构成了 。人类基因组计划是按顺序破译人体细胞全部DNA所包含的 。
三、知识归纳：通过学习，这节你有哪些收获（知识方面，能力 方面等）。
四、巩固练习：
1、下列几组，哪一组全为遗传病 （ ）
A．白化病、色盲、血友病；B．侏儒症、先天愚型、乙型肝炎；
C．色盲、乙型肝炎、血友病；D．侏儒症、白化病、疥疮。
2、某色盲男性的父母色觉都正常，但他的舅父是色盲患者。问该男孩的色盲基因是自于
（ ）A．外祖父 B．外祖母C．祖父 D．祖母
3、一对表现型正常的夫妇，他们的母亲都是白化病，那么这对夫妇生一个正常男孩的概率是（ ）
A．1/8 B．1/16 C．3/8 D．3/16
4、在血友病患者的家系调查中，下列哪种情况是不可能的（ ）
A．有病的人几乎都是男性 B．男性患者（其妻正常）的子女都正常
C．男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但其外孙可能 有病
D．某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者
五、堂检测：下图5-16为某家系色盲遗传图谱，根据图示分析，“7”个体内的色盲基因是怎样遗传下的（ ）
A．1→5→7 B．2→5→7
C．3→6→7 D．4→6→7
6、已知血友病是一种隐性伴性遗传病（用隐性基因h表示），请根据图5-18回答下列问题：
（1）如果Ⅰ1的母亲表现正常，其父亲的表现型是________。
（2）如果Ⅰ1的母亲表现型为血友病，其父亲的表现型是________
（3）如果Ⅱ4与一正常男性结婚，他们的第一个男孩患血友病的概率是________。
（4）若他们的第一个孩子是血友病患者，其第二个孩子是血友病的概率是________。
（5）如果Ⅱ5与一个血友病男性结婚，他们的第一个孩子为正常的概率是________。
拓展提高：
一对表现型正常的表兄妹结婚，生下了一个既有白化病又有色盲的孩子。试问：
（1）这个患病孩子的性别是_____ ___。
（2）若再生一个孩子，患白化且色盲的机率是________；是白化且色盲的男孩的机率是________；表现型正常的孩子的机率是________。
（3）白化病和色盲的遗传，都是由________性基因控制的。单就白化病的遗传说，遵循的遗传规律是________；单就色盲的遗传说，遵循的遗传规律是________；一个人患这两种遗传病时，白化和色盲的遗传共同遵守遗传的________规律。
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