七年级生物激素调节习题

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网


第四节激素调节
趣味导读
科学家做了这样一个实验:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙了,但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见,甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素,它们都具有调节作用,但功能各不相同。这节我们就了解奇妙的激素调节。
智能点拔
例 将下列病因和病名用线连接
A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症
B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢
C.胰岛素分泌过少 c.呆小症
D.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病
E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症
思路分析:关于激素及其作用是本节的重点。不同的激素具有不同的作用,对于同学们说要想掌握各种激素及其作用并不容易。但是如果能够结合某些常见的疾病说就比较容易了。相反,如果掌握了激素的作用,找出相关激素分泌失调时出现的病症也并非难事了。生长激素的作用是增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长。甲状腺激素可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程,可促进幼小个体发育。胰岛素可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖的浓度。
正确答案:A-c B-a C-d D-b E-e
画龙点睛
1.人体内有一类腺体没有导管,它们分泌的 ,直接进入腺体内的毛细血管,并随着 输送到全身各处。
2.人体内的 含量 ,作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。
4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ,而 是甲状腺激素的重要成分,以致人们患有 。
5.人体的生命活动主要受到的 调节,但也受到 的影响。
慧眼识珠
1.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分( )
A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体
2.某人身体矮小,但是智力正常,这人患有( )
A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症
3.分泌生长激素的器官是( )
A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺
4.在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是( )
A.发育停止 B.生长发育迅速
C.食欲不振,行动迟缓 D.食欲旺盛,身体消瘦
明辨是非
1.胰岛素分泌不足会引起糖尿病。 ( )
2.生长激素能促进生长发育,但甲状腺激素是抑制生长发育。 ( )
3.侏儒症患者的症状是生长发育迟缓,智力发育也受影响。 ( )
4.糖尿病的患者的出现多尿、多饮、多食,但却表现出消瘦和疲乏。 ( )
5.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节。 ( )
穿针引线
将下列腺体和其所属类别连接起
A.垂体
B.胰岛
C.汗腺
D.唾液腺 a.内分泌腺
E.性腺
F.肠腺
G.肝脏 b.外分泌腺
H.泪腺
生物奥秘你说
科学实验中,为了探究胰岛的功能,科学家切除了一只狗的胰腺,结果发现,这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁,你知道这是为什么吗?


激素的发现
20世纪初,两位英国科学家贝利斯和斯塔林对下面的现象发生了兴趣:胰腺能够在食物从胃进入十二指肠之后,很适时地向肠内释放出胰液。胰腺是怎样得到这个“该释放”的信息呢?当时神经系统是人们惟一知道的体内调节方式,于是推测:当食物从胃进入小肠时,刺激了神经末梢,再经过中枢把信息转达给胰腺。为了验证这种推测,贝利斯和斯塔林将胰腺的神经切断,可是胰腺仍能适时释放胰液。实验的失败促使他们去寻找另一种信号系统。1902年,他们找到了一种化学信使。这是小肠壁分泌的一种物质。当他们把这种物质注射到动物血管中后,即可引起胰腺的分泌。贝利斯和斯塔林的结论是,正常情况下,食物进入小肠会刺激黏膜分泌这种物质到血液中,随血液送到胰腺,并触发了胰腺分泌胰液。他们将这种物质命名为“肠促胰液肽”(这是一种小分子的蛋白质),并称之为“激素”。


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