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毕淑敏《读书使人优美》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


读书使人优美 毕淑敏 ①优美在字典上的意思是 : 美好。 ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是:
美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(
当然也包括网上阅读)
,那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:
我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
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“优美”在本文中包含哪几个方面的内容?

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分)
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.简述本文的论证思路。(
3
分)
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.“批注”是一种常用的读书方法,即给文章加上批语和注解。一般从文章的内容、写法、语言等方面写下阅读的心得和评语。请你选一个方面,结合文章第
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段内容写评语或心得。(
4
分)
参考答案:
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①谦逊(或重视他人,或恭敬的习惯和专注地倾听);(
1
分)②善意、温暖与欣悦;(
1
分)③具有渊博的知识和自知的态度。(
1
分)
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3
本文采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,作者先用美容引出自己的中心论点——读书使人优美;(
1
分)接着从读书使人谦逊、读书使人欢愉、读书使人自知三个方面具体论证中心论点;(
1
分)最后用一个设问,既呼应开头,又突出了读书使人优美这一中心论点。(
1
分)
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4
示例一:第五段从读书使人微笑的方面表现了读书使人优美,读书的时候,微笑(乃至哭泣)可传达更丰富的善意与温暖。(
2
分)文笔优美,抒情性和感染力强,让人信服。确实,读书相契的时候,便会会心一笑,整个人也优美起来了。(
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分)
示例二:第五段运用比喻论证,把书比成快乐的富矿,把读书获得的欢愉比成蒸腾的香粉,(
2
分)把读书的快乐阐述得生动形象,意味深长。(
2
分)
示例三:“也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。”作者在谈读书使人微笑的时候,考虑到读书的时候还有其它的表情,比如“哭泣”,(
2
分)论证严密,说服力强(
2
分)。  

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