4
即物起兴
：开头先咏他物起兴抒情。
起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
（三）默读课文
2
遍，
感受云南歌会淳朴自然、宏大壮观的特点，
简要概括文章内容。
主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，展示了云南浓浓的民族风情。
（四）文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？
对自然、人、艺术的品味与赞赏
训练案
一、理解内容
1
、作者在“
歌会”
的大标题下，主要写了三种不同场面，根据课文内容填写下列横线。
（2
、3
段）：山野对歌
：是才情、智力的比赛。
（4
段）：山路漫歌：是即兴的自由歌唱，
出口自然、淳朴本色。
（ 5
段）：村寨传歌
：是一次民歌的大展览。
二、写法品析
1
、对三种场面的叙写各有什么侧重？有怎样的表达效果？
（1
）山野对歌：主要写唱歌人。
对演唱者不惜
浓墨重彩、工笔描绘
，
烘托
出活泼欢快的
场面
，
描绘出朴素动人的情景。
（2
）山路漫歌：着力描写唱歌人所处
优美环境
，以优美环境
烘托优美的人、优美的歌。
（3
）村寨传歌：重在写盛况空前的
唱歌场面
（人多、时间长、盛妆），有全景有局部。
2
、环境描写
课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？
（1
）这是一种写实：
云南的确有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩；
（2
）为“
赶马女孩的歌唱”
创设了一个动人的场景。
山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等
的生机活泼，而生活在其间的“
女孩”
日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。地灵人杰。
（
3
）山鸟的鸣唱与“赶马的女孩的歌唱”交相应和，
交织成一片动人的田园交响曲。
3
、
人物描写
在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画。请跳读课文，划出你最感兴趣的一处人物描写，并说说其作用。
1
）山野对歌：轻妇女。
她一连唱败了三个对手，作者描写她胜利时轻松愉快的
神态
，唱歌时的
动作
。
作用：既表现了山野对歌时
活泼欢快的场面
，更赞扬了朴素的劳动妇女的
聪明机智
。
2
）山路漫歌：赶马的女孩子。
作者着力描写她们稚嫩的略带沙哑的
嗓音。
作用：突出山路漫歌时的
淳朴本色美
。
3
）
村寨传歌：一个过七十的吹鼓手。
只见他牙齿早脱光了，但却能十分热情地整本整套地唱歌。唱的内容不仅有爱情故事，嘲烟鬼，骂财主样样在行，像个“
歌库”
。
作用：突出了村民们参加盛会的
热情
，同时也写出云南歌会
代代传歌
这一特色。
四、阅读理解
①在昆明乡下，一四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
1
．选段的主要内容是什么?
山路漫歌
2
．“赶马女孩子的唱歌”有什么特征？
嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
3
．“赶马女孩子纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练”，就能唱出如此动人的歌，这体现云南怎样的风格特点？
淳朴自然，源自生活，更融入生活。
4
．填写下列比喻句的喻体，并说说这样比喻的作用。
“云雀……直到穷目力看不见后，忽然又像个
___
小流星
___
一样，用极快速度下坠到草丛中。作用：生动形象的写出云雀下坠速度快，动作灵敏，又可爱顽皮的特点。
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