第一单元
字词听写题：
倦怠d
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翠
恹恹y
ān
奇崛ju
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骨g
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齿
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凝n
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望
盘虬卧龙
坦荡如砥
潜滋暗长
争妍斗艳
忍俊不禁
无足轻重
全神贯注
纵横决荡
旁逸斜出
妙手偶得
无边无垠
不折不挠
破口大笑
仙露琼浆
察颜观色
诗歌默写题：
1
、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。
文言文阅读题：《马说》唐朝
韩愈
1
、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。
2
、本文主要写作方法是托物寓意。
3
、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。
4
、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。
5
、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。
6
、执策而临之，曰：“天下无马。” 一句对食马者进行强烈讽刺。
7
、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者。
8
、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！
9
、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。
10
、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。 “策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”
第二单元
字词听写题：
狭隘 热忱
纯粹
派遣
鄙薄
殉职
热忱
毋宁
啁啾
翌日
笃信
宽宥
窒息
灼热
殉职
旁骛
亵渎
胸襟j
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鸿儒r
ú
优柔寡断
拈轻怕重
精益求精
拈轻怕重
微不足道
麻木不仁
冷冷清清
精益求精
见异思迁
强聒不舍
不二法门
诗歌默写题：
1
、《宣州谢?楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
2
、《宣州谢?楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
3
、《宣州谢?楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
4
、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。
5
、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。
6
、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。
7
、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！
8
、《天净沙.
秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
9
、《天净沙.
秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
文言文阅读题：
《陋室铭》
1
、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,
后来成为一种文体,
这种文体一般都是用韵的。
2
、表现作者写作主旨的是哪一句话？是：斯是陋室，惟吾德馨。
3
、重点词语的解译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
乱：使……扰乱
劳：使…………劳累
4
、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？
5
、写社会交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；写生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。
6
、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？答：作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。
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