贾平凹
【预习·交流】
1.
走近作家作品
贾平凹，原名贾平娃，
1952
出生，陕西丹凤人。
1974
开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月
·
正月》获中国作协第
3
届全国优秀中篇小说奖；《满月》获
1978
全国优秀短篇小说奖；《废都》获
1997
法国费米娜文学奖；《浮躁》获
1987
美国美孚飞马文学奖。
贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。
2.
题目解读
汉乐府《古歌》云：
“
秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？
”
贾平凹先生于
1982
秋写于宝鸡的这篇《风雨》，正是秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照。
3.
字词
1)
给加点注音。
偌大（
）
刹那（
）
蜷曲（
）
屋檐（
）疏忽
()
锥形（
）
2)
解释词语
偌大：
刹那：
疏忽：
4.
自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】
1.
作者写“风雨”主要运用了正面描写还是侧面描写？试说明。
2.
有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？
【研读·赏析】
1.
文章描写
"
风雨
"
，全文却无
"
风雨
"
二字，仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。文中具体写了哪些景物
?
请从文中分类摘录相关的句子。
2.
作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两个词语进行品味，说说它们好在哪里。
词语一：
_____________
赏析
_____________________________________________________
词语二：
_____________
赏析
_____________________________________________________
3.
如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”
【巩固·拓展】
课堂练习
1.
①作者对众多植物和动物在风雨中的表现进行了特别细腻的描绘，直接目的是什么？②请用两个词概括动物们在风雨中的表现。
①
②
2.
文章最后一段写道：“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”他们为什么会惊喜呢
?
他们还会做什么
?
如果你就是这些孩子们中的一员
,
请你以第一人称，写出你的感受和行为。
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