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《五张纸条》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


五张纸条 1 、暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃,嘶嘶叫着,从每个人的脖子上划过去。六个 五张纸条
1
、暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃,嘶嘶叫着,从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近,每个人的心里,都有了恐惧。
2
、是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里,纪最大的四十二岁,是团长;纪最小的十八岁,是剧团新成员。他们是一对父子。
3
、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪,连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣,死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行,可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里,几乎等同于选择死亡。挤在车厢里,等风雪过去或者被救援人员发现,或许还有一丝生还的可能。
4
、又熬过一天。风雪仍然肆虐,世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现他们,他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
5
、终于
决定让一个人离开,徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话,那个人可以找到救援队并顺利返回,这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定,静静地看着所有的人。
6
、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。
7
、可是必须有人走出去
或者找到救援,或者在雪地里死去。
8
、车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子,儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的,或许他不能找来救援,但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
9
、团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。
10
、仍然没有人说话。
11
、团长说那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。他掏出一张纸,撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里,说,写下来以后,交给我。
12
、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交回团长。
x k b
1.c o
m
13
、团长将五个纸条依次打开,表情越来越严峻。纸条全部看完,他长叹了一口气,把纸条递给他的儿子。他说,大家的意思,改不了。
14
、儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。看完抬头,看父亲一眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花,表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢,车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他,风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
15
、剩下的五个人缩在卡车里,开始了一生中最漫长的等待——等待被救,或者等待死亡。
16
、他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员,而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车,又在三个小时以后,在雪地里找到团长的儿子。  他走出去很远,那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明,他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了,可是没有用。他没有完成任务。他不是神,他只是一位十八岁的少。
17
、人们没能将他救活。他的死去,看起来,毫无价值。
18
、整理遗物的时候,有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
19
、五张纸条上,写着五个不同的名字……
21
.第
7
段划线处标点最恰当的一项是

。(
2
分)

A
.冒号“:”
B
.破折号“——”
C
.感叹号“!”
D
.句号“。”
22
.第
5
段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是

。(
3
分)
23
.第14
段划线句是对儿子的
描写,他之所以会有这样的表现,是因为
(1

;(2

。(6
分)
24
.有人说,文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本,写上他的心路历程。(4
分)

死神迫近,充满恐惧→
→矛盾不舍,民主投票→

25

对第17
段画线句理解正确的一项是
。(3
分)

A
.因为他没有完成任务,所以他的死确实毫无价值。
B
.意在表明十八岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。

|

|

|

|

|

C
.他的死表面上无价值,却给人撑起了精神上的支柱。
D
.这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。
26

“五张纸条上,写着五个不同的名字……”
请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结尾的妙处。(80
字左右)(8
分)






















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21
.(2
分)B
22
.(3
分)在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应,同时又突出团长作出这一决定的艰难。(答出一点得2
分)
23
.(6
分)肖像(或“神态”) (1
)他看过纸条,知道上面写的不只是他的名字,感到委屈
(2
)他知道自己出去无疑是送死,感到害怕
24.
(2+2
分)为求救援,痛下决定
名字各异,痛苦抉择(意思对即可,字数不限制)
25.
(3
分)C
26.
(8
分)略(艺术效果:出人意料,震撼人心;主题:更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神;给读者增添了又一条光明的尾巴,其他人尽管害怕死亡,但终究没有失去做人的底线)(学生能答出两点即可,每方面3
分,语言2
分)

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