绝密★启用前 试卷类型：A2014年高考模拟考试理科综合试题2014．3 本试卷分第卷和第Ⅱ卷两部分，共l6页，满分300分。考试用时l50分钟。答题前，学生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题纸和答题卡规定的位置。第卷(必做共107分)注意事项： 1．第卷共20小题，共l07分。 2．每小题选出答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 可能用到的相对原子质量：H l N l4 16 C1 35．5 A 108一、选择题(本题包括l3小题，每小题5分。共65分。每小题只有一个选项符合题意)1．对下列生物特征的叙述，正确的是 ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒 A．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁 B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者 C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸 D．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变2．大豆植株的体细胞含40条染色体。用紫外线处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是 A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交无性状分离 B．紫外线诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D．单倍体植株的细胞最多含有40条染色体3．2012年10月诺贝尔生理学或医学奖被英国科学家约翰?格登和日本医学教授山中伸弥夺得，他们在细胞核重新编程研究领域做出了杰出贡献。目前，山中伸弥和其研究小组已把多种组织(包括肝、胃和大脑)的细胞，转变成了诱导多功能干细胞，并让诱导多功能干细胞分化成了皮肤、肌肉、软骨、神经细胞以及可以同步搏动的心脏细胞。下列相关叙述不正确的是 A．成熟细胞被重新编程的过程中细胞的分化程度逐渐降低 B．诱导多功能干细胞能分化成神经细胞，体现了诱导多功能干细胞的全能性 C．诱导多功能干细胞与成熟细胞相比，细胞核内DNA的含量不变 D．诱导多功能干细胞分化的过程不仅与基因有关，也与细胞的生活环境有关4．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是 A．两种基因的频率相等时杂合体所占概率最大 B．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 C．该种群基因型频率的变化导致生物进化 D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5．下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析错误的是 A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P mmolL为最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同6．下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有 ①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样。②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法。③提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同。④用培养基培养H7N9禽流感病毒，以便获得大量实验材料用于科学研究。⑤显微镜下观察有丝分裂所用的材料是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞。⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病。⑦摩尔根利用假说一演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 A．一项 B．二项 C．三项 D．四项绝密★启用前试卷类型：A2014年高考模拟考试理科综合试题 2014．3第Ⅱ卷(必做l57分+选做36分 共l93分) 注意事项： 1．第Ⅱ卷共18道题。其中21—30题为必做部分，31—38题为选做部分。 2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3．选做部分考生必须从中选择1道物理题、l道化学题和1道生物题在答题纸规定位置写清题号后作答。不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判前面的1道物理题、1道化学题和1道生物题，其他作答的题目答案无效。【必做部分】24．(14分)下面图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化(其中数字代表过程，A、B、C代表物质)；图2表示当光照和C2浓度足够的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响。其中实线表示光照时C2的消耗量，虚线表示黑暗时C2的产生量。请据图回答：(1)图1中，甲过程发生的场所为 ，该生理过程的能量变化为乙过程中A消耗于该过程的第 阶段，其发生的场所为。乙过程产生的水，其氢的来源是 (不考虑中间产物)。(2)图1中，若甲过程其他条件不变，光照由强变弱，则短时间内中间产物C3的含量将 (增加、减少、不变)。(3)由图2可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感，相关酶的作用机理是(4)若昼夜不停地光照，图2植物在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳。若在此温度条件下，每天交替进行l2 h光照、12 h黑暗处理，则该植物在24 h内积累的葡萄糖为 mg(保留小数点后一位)。25．(14分)．人类中存在一种染色体变异，如图甲I2的一条异常染色体是由一条l3号和一条21号染色体相互连接形成的(如图乙，细胞内基因结构和种类未变化，因此表现型正常)，其减数分裂时异常染色体的联会如图丙，配对条染色体中，任意两条染色体分离时，第三条染色体随机移向细胞一极。(1)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图甲I2理论上产生的精子类型有种，该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为 ，表现型正常的孩子的概率为(2)参照Ⅱ4个体的染色体组成情况，在图中画出Ⅱ3号个体的染色体组成。Ⅱ．果蝇翅的性状由常染色体上的基因控制。某果蝇体细胞的染色体组成如图，则该果蝇的性别是 ，缺失一条染色体的个体叫单体(2 n1)。大多数动物的单体不能存活，但是在黑腹果蝇(2n8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条可以存活，且能够繁殖后代，从变异类型看，单体属于 。某黑腹果蝇群体中存在短翅个体，正常翅对短翅为显性，且位于常染色体上。请设计简便实验探究短翅基因是否位于4号染色体上。实验步骤：①；②统计子代的性状表现，并记录。a．若 ，则说明短翅基因位于4号染色体上；b．若 ，则说明短翅基因不位于4号染色体上。26．(10分)兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，下图1是突触2抑制兴奋传导的过程示意图。图2表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题： (1)图1的A处膜电位变化示意图中a段表示 电位，b点时膜外是 电位。 (2)研究人员发现氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质，在抑制疼痛方面有重要作用。GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使 (阴／阳)离子内流，抑制突触后神经元动作电位的产生，导致A处的兴奋不能传至B处，从而抑制疼痛。释放到突触间隙的GABA可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构甲表示 。由此说明细胞膜具有 和 功能。 (3)图2中由浆细胞产生的抗体Y与胰岛细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。过程②所示的患病机理是 ，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。下丘脑通过有关神经控制胰岛素的分泌过程中，相当于突触后神经元的是 细胞。 (4)从免疫学的角度分析，图2中三种糖尿病都属于 病。其中， 可以通过注射胰岛素来治疗。27．(10分)黄河三角洲是现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。下图1表示该生态系统几类主要生物的食物关系，图2表示兔进入该生态系统后的种群数量变化曲线，请分析回答下列问题：(1)生态系统的结构包括 。该生态系统能维持相对稳定的原因是生态系统具有 能力，它的基础是 。调查该湿地中猫头鹰的种群密度常用 法。2)图2中，若在点时调查兔的种群密度，第一次捕获只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则兔种群的K值约为 只。若在第二次捕获过程中，发现地面有脱落的标记(某些带标记的兔被天敌捕食，标记不影响兔被捕食)。这种情况下，估算的K值 (偏高、偏低、不变)。 (3)如图l所示的食物网中，猫头鹰的食物有15来自于兔，15来自于鼠，35来自于蛇，由于某种原因，猫头鹰的食物来源变成有35来自于兔，15来自于鼠，15来自于蛇，则在植物总量不变的情况下，猫头鹰的数量是原来的 倍(能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后一位)。 (4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的 价值，保护其中的珍稀动物，是在 层次上保护生物的多样性。34．(12分)【生物生物技术实践】 生物技术的广泛应用，给社会带来了较大的经济效益，受到社会的广泛关注。请回答下列有关问题：(1)制作泡菜需要测定亚硝酸盐的含量，方法是条件下，亚硝酸盐与氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成 ，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。(2)在香料工业提取的液体黄金玫瑰油中，要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是 ；玫瑰精油的提取需要大量原料，通常采用植物组织培养技术来实现玫瑰的快速繁殖。(3)在制备固定化酵母细胞的过程中，溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温才能加入已活化的酵母菌，原因是 。如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅，说明 。(4)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油黏度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用 培养基，常用的接种方法是 和35．(12分)【生物现代生物科技专题】动物乳腺生物反应器是一项利用转基因动物的乳腺山东省滨州市2014届高三3月模拟考试 理综生物word版
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