温州中学2015学年第二学期3月月考高三生物试卷本试卷分选择题和非选择题两部分选择题部分（共120分）相对原子质量：H—1 N—14 O—16 S—32 Fe—56一、选择题（本题共17小题。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是A． B．烟草花叶病毒 C．ATP D．DNA聚合酶．． 葡萄糖被需氧呼吸分解释放的能量大部分以热能形式散失D.酶与底物结合后会发生一定的形状变化，且这种变化是可逆的4．．DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的B．运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变C. 从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡大而细胞核小，具胚性细胞的特征D．培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时，通常应将目的基因导入乳腺细胞中5．某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物。由于大量排入污水（pH近中性），藻类爆发，引起水草死亡，之后，浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列有关叙述中，错误的是（ ）A．导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光B．藻类刚爆发时，若清晨采集水样检测，其pH可能低于7C．更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节D．藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复6．图甲表示某动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是A．图甲可对应于图乙中的bc段基因A、a所在的染色体发生基因突变B．C．图乙中的bc段和图丙中的hj段可能对应于同种细胞分裂的同一时期D．h段．下图甲表示光合作用碳反应的一些重要过程，图乙为叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器）。请据图分析回答：（1）图甲表示的循环，发生在图乙中的 处（填号）。光合产物蔗糖是图乙中的 处（填号）合成并运输至植物体各部位利用的。NADPH和ATPNADPH和ATP除了提供能量外，还提供了 。 （）图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的。科学家将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有光源，通过控制电源开关可以控制光照的有无。①向密闭容器中通入14CO2，经过不同时间的照光（数秒直至数十分钟）后，将小球藻放入沸酒精中处理，其目的是 ，从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段；然后分离出各种化合物，测定其放射性。②科学家发现光照30秒，14C出现在三碳化合物、五碳化合物六碳化合物七碳化合物等20余种化合物中；而当把光照时间缩短为5秒时，14C主要出现在CO2中的碳首先到达的化合物。③为探究固定CO2的化合物，科学家改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是 ，由此得出固定CO2的物质是RuBP。（）用叶片作实验材料，第1步：用直径1厘米的钻孔器，避开叶脉，打下小圆片0片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去气体，当叶圆片全部下沉后连同水倒于小烧杯中，放在黑暗中备用。第2步：小烧杯，加10片叶圆片，圆片圆片析叶圆片上浮的原因．已知甲药和乙药会影响心率，但不知是使心跳加快还是减慢。请根据以下提供的材料和用具设计实验，对甲药和乙药的作用效果分别予以探究。要求写出实验，并设计表格将预期结果和结论填入表中。材料和用具：离体蛙心灌注实验装置一个（装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置，进出溶液的插管，蛙心中的溶液已全部换成任氏液），滴管，任氏液，适宜浓度的甲药液，适宜浓度的乙药液等。（注：任氏液是一种接近蛙内环境的液体，可以用来延长蛙心脏在体外跳动时间；心脏跳动次数可从记录结果中算出；甲药液、乙药液添加量为2滴；假设在实验过程中心脏均能保持活性，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药。）实验：把含甲药液的溶液吸出，换以任氏液，等待蛙心率恢复正常（加药前的情况）设计一张表格，并将预期实验结果及结论填入该表中。．（1）合成蛋白质时，需要合成多种RNA，这些RNA分子都是以DNA上的 区段中的板模链为模板转录而来的，蛋白质合成，由 认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，加到延伸中的肽链上。二、非选择题30）（1） （2）。（3） 使酶失活（使小球藻死亡），导致碳反应停止磷酸甘油酸停止供应CO2CO2浓度）（4）叶片进行光合作用，释放出O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2积累，叶片上浮。O2不得分）31（分）观察并记录正常情况下蛙的心率计算平均值(2分)往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙心率取平均值（分）往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液，观察并记录蛙心率取平均值（分）设计一张表格，并将预期实验结果及结论填入该表中实验结果结论加药物前心率为a加甲药后心率>a使心跳加快心率
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