第二　　第二节　　化学能与电能（第一时）

学生应明确内容学习目标1.初步认识原电池的概念，工作原理及构成条。
2.初步学会原电池正负极的判断方法
3.通过实验探究，理解化学电池的反应本质
重点难点重点：原电池的概念，工作原理，构成条
难点：从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质
易混淆知识点1.电流方向，电子流动方向
2.电解质溶液中离子的移动方向
教师编制内容生成
问题
预习
提纲阅读教材P39“一、化学能转化为电能”的内容，思考：
一、化学能转化为电能的方式有哪些，有什么优缺点？
名称方式优缺点
火力发电
简称_____化学能通过_________燃烧转化为______，加热水汽化为蒸汽推动汽轮机转化为________，带动发电机发电转化为_________。（间接转化）
原电池化学能直接转化为电能
二、原电池的工作原理是什么，如何实现化学能向电能的转化？
[实验2—4]
1．Cu，Zn活泼性不同，电子由_____片经导线流向_____片；
电流由_____片流向_____片。
2．_____片作正极，_____片作负极。
3．H2SO4溶液中，H+ 向_____片作定向移动，得到电子。因而在_____表面有大量气泡产生。
电极反应式： Zn片 ___________________，发生_______________反应
Cu片____________________，发生_______________反应
思考：1、构成原电池的条有哪些？
2、化学电池的反应本质是什么？

教师精选精编内容

针对
目标
训练
用时
10-20
分钟）
1.在下图的装置中，属于原电池的是( )

2.右图为某兴趣小组制作的番茄电池，下列说法正确的（ ）
A．电流由锌通过导线流向铜
B．该装置将电能转化为化学能
C．锌电极发生氧化反应
D．铜电极的质量会不断减少
3.有A、B、C、D四种金属，当A、B组成原电池时，电子流动方向A →B ；当A、D组成原电池时，A为正极；B与C构成原电池时，电极反应式为： C2—+2e—→C，B—2e—→B2+ ，则A、B、C、D金属性由强到弱的顺序为（ ）
A．A>B>C>D B．A>B>D>C C．D>A>B>C D．D>C>A>B
4.（1）下列装置属于原电池的是 ；

Zn Zn Cu Zn Cu Cu Cu Fe Cu
稀硫酸 稀硫酸 酒精 稀硫酸 稀硫酸
① ② ③ ④ ⑤
（2）在选出的原电池中，______ 是负极，发生______ 反应 ，______ 是正极 ，该极的现象___________________________；
（3）此原电池反应的化学方程式为___________________________。
师生共同完成内容
问题
梳理

归纳小结

学生自主完成

听所得

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