现代文阅读理解题可以说是中的“老大哥”，它所占分值比较大，主观性也比较强，也较难把握，所以一般得分率都较低。那么我们该如何有效地解答现代文阅读理解题呢？那就是——了解常见的失误，找到对策——防“错”于未然。现在我们就结合 2007各地中现代文阅读题中的常见失误做出相应的应对策略。
一、审题大意，答非所问。
中考题的题干设置是非常科学、严密的，需仔细揣摩，弄清思考的方向。否则稍微大意，就可能会答非所问。例如，广西贵港卷第15题：画线句子运用了哪些人物描写方法？很多考生就因粗心大意，忽略题目中的“些”字，只答了一种描写方法，因而造成了失误。
【预防措施】答题前认真阅读题干，琢磨关键词，注意题干中的数量词要求是“哪些”、“各种”、还是“哪个”、“一种”或“某种”，疑问代词是“怎样”还是“什么”，是否问了“为什么”（要求说明理由）之类的问题，然后从中发掘其隐含信息，找到解题的突破口和钥匙。
二、归纳不全，忽略要点。
“归纳概括”题是现代文阅读中每必有的题型，尤其是记叙文阅读最明显。答题时学生必须用简洁的语言概括，且需主次分明、要点全面。例如，福建省福州卷《一千张糖纸》第20题：文中的“我”为什么“忽然有一种很累的感觉”？有的考生在答出“因为表姑的失信”这一要点后，就“戛然而止”，对于其他的原因都忽略了，丢分不少。因此，回答此类题切忌残缺不全、主次颠倒、以偏概全。
【预防措施】解答归纳概括性试题，要“左思右想”、“上下求索”，从全局入手，进行全方位思考，然后再抓住核心语句，全面归纳答案安排词语的顺序找出最佳答案。
三、储备不够，发挥失常。
联系生活，阅读鉴赏文中句子，是近来阅读的新题型。考生除了要全面理解文章外，还需要有丰富的知识储备和联想能力，方能作答。一般难度稍大，需要平心静气，用心分析。例如，山东省淄博卷《苏七块》第20题：小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。有的考生就因为缺乏必要知识的积累和联想能力，再加上考场的紧张气氛，只是匆匆写了“苏七块善良的本性，医术精湛”的句子后，就再也找不到运用细节描写刻画人物形象的句子了；有的考生，居然因情绪太紧张，根本忘记了“细节描写”为“何物”，答非所问，失分很严重。
【预防措施】平时备考中，我们一定要加强这方面的训练，增加必要的知识储备，训练临场应变能力，提高心理素质，做到临阵不慌，泰然自若，冷静思考，从容应答。
四、只看表象，遗漏本质。
考查表达能力是现代文阅读题型的又一重要内容。例如，湖南省长沙卷《大初一没有下雪》第22题：文章标题“大初一没下雪”有什么含义？有的考生直接抄录文中句子“在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好”，只答出了表象而没有挖掘实质、把握住原文精髓。
【预防措施】在备考训练中，学生要在读懂文章的基础上，准确地筛选其中的信息，并试着用精练的语言表述出来。而在考场作答时，更要注意在看到表象的同时，把握文章的要义，抓住本质。
五、常规题型，套路作答。
现代文阅读题中，经常有一些常规的题型。这类试题因为平时做多了，就形成了一个套路，所以有的考生往往抛开文本，不看文本的内容，只凭以往经验，主观臆断、生搬硬套作答。例如，湖南长沙卷《大初一没有下雪》第23题：文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？就有许多考生按套路答出了“吸引读者，引出下文，承上启下”的空话，而没有具体到文本进行详细分析，结果丢失分数。
【预防措施】牢记“答必有据”的原则，千万不可凭经验，无凭无据地主观臆断；答题时以具体语境为依托，理清思路，把握主旨，对具体问题进行具体、深入分析。
当然，现代文阅读要注意的问题还有很多，只要我们备考充分，考场认真、细心，表述简明全面，语言通顺，得分率一定会大大提高。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/380927.html
相关阅读：论文《有效阅读源于心》
论文《阅读教学中的问题如何做到有价值》
高考复习：人物传记阅读复习考点梳理
词句丰富型扩展题的解答方法
现代文阅读解题思路指导