1
．给下面加点的字注音。
抡
圆(
)
掺
进(
)
尴尬
(
)
踌躇
(
)
胚
子(
)
囫囵
(
)
答案：
lūn
chān
gān gà
chóu chú
pēi
hú lún
2
．给下列多音字注音组词。
答案：
(1)
气喘吁吁 呼吁 (2)
咋舌 咋样 (3)
揣测 挣揣
3
．填在文中括号内的虚词，恰当的一项是(
)
也许我应该事先告诉儿子……(
)
说了那恐怖的前景，(
)
一切又没有发生，我岂不是玷污了一颗纯真的心！(
)
还有一丝可能，我(
)
愿维持这种真诚直到最后。
A
．但如果 可 只要 还
B
．可如果
而
只有
也
C
．可如果
可
只要
还
D
．但如果
而
只要
也
答案：
D
4
．下列各句不是比喻句的一项是(
)
A
．每逢我带着儿子的时候，总是像避开雷区一样躲着玩具柜台。
B
．成千上万造型惟妙惟肖的变形金刚们，就像蝗虫一样杀上玩具柜台，像吞噬非洲的庄稼一般咽进父母们的钞票。
C.
我的心像泡进醋酸中的蛋壳，迅速消溶。
D
．儿子的脸色突然变得苍白，我好像还没见到他受过如此重大的打击。
答案：
D
解析：D
项虽然有“
好像”
一词，但它表示推测。
5
．本文在情节构思上颇费心思，一波三折，跌宕起伏。具体表现在哪些方面？
答案：
孩子懂事，不买变形金刚，但是母亲被孩子的天真而又成人化的言语感动，最终买了变形金刚，出乎意料；孩子和别人换变形金刚，别人把他的变形金刚弄坏了，对孩子而言，这是不能接受的事实，但是孩子还是原谅了别人，这是一折；孩子把别人的变形金刚弄坏了，但是别人没有原谅他，要让他赔，这是出乎孩子意料的，这是第二折；儿子给母亲买了毛线，原来儿子让小胖赔了他的变形金刚，用这个钱买了毛线，这是第三折。
课堂巩固
阅读下面的文字，完成6
～8
题。
有人敲门。声音很小，位置很低。
儿子跑去开门。门扇开得很大，儿子是个好客的孩子。来人却把门扇微微合拢，好像他不是想走进而是要离开。然后才从门缝里缓缓挤进一颗胖胖的头。
这是儿子的同学，一个经常来问作业的男孩。名字我记不得，只叫他小胖。
小胖这次却并不是为了什么作业来请教儿子。他既不肯进来又舍不得退去，卡在门缝里，满脸困窘地对儿子，眼睛却瞟着我说：“
真对不起，我把你的变形金刚搞坏了……”
儿子的脸色突然变得苍白，我好像还没见到他受过如此重大的打击。他从小胖手里接过散成一摊零件的威震天，平托在眼前，轻轻地吹着气，好像那是一只受伤的鸽子。
最初的震惊过去之后，儿子求救地看着我。
这是一个尴尬的场面。最初的一瞬，我惋惜地想到帽子和围巾。然而，我们还是面对现实吧。
我故意不看儿子，说：“
威震天是你的，你看怎么办？”
儿子还是默不作声，也许我的在场，干扰了他的决定。我转身走进里屋。
静默。我听见小胖喘息的声音越来越粗。我真想跑出去对他说：“
孩子，你可以走了。”
可是，这决定应该由儿子自己做出。
“
你是怎么给弄坏的？”
儿子的声音充满愤怒。
“
就这样……
后来就啪啦一声……”
小胖大概做了一个手势，我听见儿子喉咙里咕噜了一声，对这个害死威震天的动作恨之入骨。
怎么办呢？也许我该出面。变形金刚固然珍贵，但宽容比这更珍贵。我虽然相信自己平时对儿子的教育，但威震天对于他，相当于成人的一台彩电，一架高级相机。拖延着的时间，对他对我对小胖，都是煎熬。
终于，儿子开口了。他好像走了很远的路，声音中含着一种虚弱，却还清晰。那是很简单的三个字：“
没关系……”
小胖子噔噔噔地跑了，好像怕儿子会改变主意。
我长吁了一口气，好像自己也走了很远的路。我轻轻地吻了一下儿子的额头，他的汗咸而微甜。
“
威震天死了。”
儿子的眼里含着泪花。
6
．选文中儿子的情绪前后变化很大，请依次写出。
7
．“
我长吁了一口气，好像自己也走了很远的路”
一句如何理解？
8
．选文中母亲为什么吻儿子的额头？
答案：
6
．
震惊、愤怒、平静、痛苦。
7
．参考答案：这一句形象地写出了儿子内心经过较长时间的冲突，“
我”
也一直为儿子担心，怕他不能宽容小胖。
解析：这句话同时写出了母子两人的心理活动。儿子在考虑如何处理小胖弄坏了他的变形金刚这件事，“
我”
也在关注着儿子的处理方式。
8
．因为儿子宽容地原谅了把他的变形金刚弄坏了的小胖。我因儿子的宽容而感动，想要吻他。
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