高分口诀：读懂文章
审准题眼
规范作答
现代文(
各类文本)
阅读与答题基本知识
(
一)
答题基本知识:
1.
阅读:
注意整体阅读,
注意抓三个方面 :
一是要有文体特征意识(
散文和小说,
新闻和传记的文体特征概述见后);
二是要有思路分析意识(
边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);
三是要有寻找中心句意识(
每段的中心句,
特别是文章的开头,
结尾,
过渡句以及标题)
2.
审题:
从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:
暗示答题区域;
暗示答题思路;
暗示答题方法;
暗示答案本省。审题时注意:
◆
是否选准题眼（答题重点）； ◆
是否选全要点（要答几个方面）；
◆
是否选准角度（以谁为陈述主体）； ◆
是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时，注意“
问”
与“
答”
要照应好.
如问：
“
为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”
则：
(1)
题眼（答题重点）是：短暂而愉快；(2)
要点（回答的内容）应包括：“
短暂”
和“
愉快”
两点；
(3)
设问的角度：以“
这”
作陈述对象，而不是“
作者”
；(4)
句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3.
答题:
“
规范作答”
不能忘记的三个原则：
⑴
答案在文中(
直接革命于文中或或从文中提炼);
⑵
选择并重组文中关键词句(
注意原文表述角度与设问角度是否一致) ;
(3)
分点分条作答(
高考阅卷采点给分)
。
(
二)
常用写作手法(
技巧)
（加横线的为高考常考手法）
第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：对比、衬托(
反衬)
，变换人称，联想想象,
象征，类比，虚实结合
渲染烘托
第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(
承上启下)
、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(
顺叙、倒叙、插叙)
，材料安排（主次、详略等），
第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：
第五类：描写手法：
描
写
角
度： 正面描写、侧面描写
描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
(
三)
基本题型题(
非探究型和评价型)
及解答思路
题型1:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.
语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
B.
语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1
文首句：
应标题（开篇点题）； ⑵
渲染气氛（定下情感基调）； ⑶
埋下伏笔
⑷
设置悬念； ⑸
为下文（中心）作辅垫； ⑹
总领下文；
2
文中句：⑴
前后照应，⑵
承上启下（过渡）；⑶
总结上文；开启下文；⑷
为下文作辅垫
3
文末句：⑴
总照应开头或标题，结构紧密；⑵
卒章显志，揭示中心；⑶
总结全文，深化主题；
题型2:
整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
▲
叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，
看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。
▲
论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式， 总分式。
▲
说明性文体的顺序:
空间顺序,
时间顺序;
逻辑顺序.
。
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