小学数学课导学案
年级五年级上册课题折纸备课

日期9.20
学习
目标1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。
2.能正确计算异分母分数的加减法。
3.感受数学与生活的密切联系，培养推理能力。
重点
难点在直观的操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。
理解异分母分数加减时必须先通分的算理。
主 要 导 学 过 程
环节时间
分配活动内容导学策略与方法备注
导
入
新
课
5分
1、折一折，涂一涂。
学生折纸涂色；汇报涂色情况及表示的分数是多少。
2、计算任意两张纸中的涂色部分合起来是多少，列出算式。
创设情境，让学生在亲自体验的过程中，自然地引出同分母分数和异分母分数的加减法。

探
究
新
知

20分1、探索异分母分数相加。
+

2、学生估计结果，后在练习本上算一算。
3、任选“试一试”第一题，尝试练习。
师小结：异分母分数相加：
。
4、探索异分母分数相减。
出示：12 -

5、学生尝试计算后讨论交流。
6、学生尝试总结异分母分数相加减的计算方法。1、引导学生独立完成后在小组内交流过程及方法。
2、汇报质疑。

当
堂
检
测10分1、独立完成“练一练”第一题。

2、小组合作完成第二题。
引导学生根据直观图像进行估计或通分的方法进行估计。
小结
评价3分通过这节课的学习你有了哪些收获？你是用什么方法获得这些知识的？在本课结束时进行了总结与反思。
作业2分
67页第3题和第4题。
板书
设计折 纸
+ = + =

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/xiaoxue/80536.html

相关阅读：