不同的课,不同的听法

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课前预习 同学们在的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的去听,这样才能达到最佳的效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,同时,大家要开动脑筋,思考是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,讲解顺序是怎样的,为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从习理科的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 作为实验科学的、和,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。二、听文科课要注重在理解中 文科多以记忆为主,比如,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。三、听课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活动,珍惜上的每一个练习机会。




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