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大班语言活动《我会用量词》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


适用年龄:5-6岁
设计意图:
随着幼儿年龄的增长,其语言表达能力也不断增强。我们日常生活中经常接触量词,为此设计了这堂课,使得幼儿更好的学会运用“量词”,扩展量词的使用范围。根据大班幼儿年龄特点,他们对比赛形式十分感兴趣,而大家所喜欢的各类比赛电视节目给了我很大的启发,因此我将本次活动设计为闯关游戏形式,并通过情景提高幼儿活动积极性。
活动目标:
1、 学会正确使用量词表述生活中常见的物品;
2、 通过闯关游戏,大胆进行表述活动;
3、 以愉悦的情绪参与活动,体验闯关游戏的快乐。
活动重难点:
重点:学会正确使用量词表述生活中常见的物品。
难点:通过闯关游戏,大胆进行表述活动。
活动准备:
1、 水果图片,幼儿分成3组。
2、 三组各1个篮子。(内装实物若干)
3、 录音四段,奖品若干
活动过程:
一、 开始部分:
1、老师创设情境故事导入活动:
师:亲爱的小朋友,你们好!今天小熊宝宝要去超市买一些东西。请你们仔细听一听小熊宝宝都要买些什么?(老师播放录音和动画)。
二、基本部分,以各种不同环节进入活动。
1、感知量词概念:
听完故事请幼儿回答老师的问题:
(1)听完小熊的话,为什么大家哈哈大笑呢?(一条书、两片花、三棵小鱼、四朵西瓜)(我想可能是因为小熊说错了话,所以大家笑话它,那我们再来听一听小熊是怎么说的。)
(2)这一遍你听到小熊要买些什么东西?根据幼儿的回答教师依次出示图片(书、花、小鱼、西瓜)
(3)请你们帮一帮小熊,应该怎么说才是正确的。(幼儿说出正确的句子:一本书,两朵花,三条小鱼,四个西瓜。)
2、教师小结:你们看这些圆圈里的字,都是表示“人”“事物”或“动物”的单位词,它们都是“量”词,“量词”一般都跟数字连在一起用。(教师依次在对应的图片下面出示“量词”)
师:今天小熊就请你们来当它的老师,一起来玩《量词大闯关》游戏。我们的比赛规则是答对题目的那个小朋友将获得一个磁力片,为你们小组记上一分,最后以分数最多的方阵为胜。小老师们,你们准备好了么?
3、请看大屏幕。进入我们今天比赛的第一个环节“大胆说量词。”本环节为抢答环节,老师出示图片,最先举手的小朋友获得回答问题的机会,回答正确将为你们小组赢得一分。
教师依次出示图片,幼儿进行抢答游戏活动。
(五只鸡、六只鸭,七棵果树、八个梨、九架飞机、十辆车。)
师:小朋友们的比赛太激烈了,现在我们来看看各小组的的得分情况,XX对暂时领先,即将开始我们的第二关游戏“”其他队加油哦!
4第二关“宝贝往前冲”:比赛规则是仔细听录音,请你判断量词使用是否正确,如果听到是错的请你纠正,说出正确的。说对了将获得一分。有没有信心?
5、教师按顺序播放录音:如我有一颗蝴蝶。幼儿举手回答:不对,正确的说法应该是“我有一只蝴蝶”???
6、第二环节比赛结束,老师小结各队得分情况,鼓励暂时落后的两个小组,相信他们通过努力一定会赶上来的。
7、我们的比赛好激烈啊进行到这里,小熊啊它有话要对我们说,我们一起来听一听: 小朋友们,今天因为我说错了量词闹出了笑话。我的生活中还有很多物品需要用到量词,你们愿意再帮帮我么?
8、进行第三环节“小组大作战” (在各队篮子里面放有实物)
师:小熊要请我们干什么啊?它给每一小组都带来了一个篮子,请小朋友们帮它找找看,篮子里面都藏着什么秘密。这可是我们最后一关了哦,直接关系到我们的比赛结果,请小朋友们一定要小组合作,找一找说一说。
比赛规则是这样的:拿到篮子后请你们把里面同样的物品分类摆放在桌子上,然后请大家按照顺序用这样的句子:我们小组发现的秘密是:一(瓶)水、两(张)纸、三个杯子???说说你们发现的秘密是什么。你们小组说对几个就得到几分,大家一起合作才能得到更多的分数哦。明白了么?大家现在开始准备摆放物品,小组分工哪个小朋友说哪样物品?
师:在这一环节XX组表现的非常好,他们一共说对了()样物品,所以得到了XX分。
三、结束部分:
1、本次比赛到这里就结束了,我们一起来数一数哪一组的小选手们最厉害,得到的分数最多。宣布得分情况,评出“冠军小选手”上台领取奖品(放音乐)
2、现在就请我们的小宝贝们,把今天学到的量词教给其他的小朋友们吧。


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