1．绘本的选材：本次活动选自佐佐木洋子创作的小熊宝宝系列，这一系列的图书几乎没有背景，突显主题，小动物形象富有趣味性，让孩子看了就高兴，有一种认同感，符合小班幼儿的认知特点，有利于吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好的理解绘本的内容。而《我会穿短裤啦》是刚入园的幼儿即将需要学习的内容，贴近幼儿的生活，给幼儿带来安全感和亲和力。这本图书通过简单、重复的语言，传神、微妙、细致地神态变化描述小动物学穿短裤的情景，使幼儿在看图书的过程中产生尝试自己穿短裤的心理，从而促使幼儿的自我服务能力得以提高。

2．活动的安排：

虽然这是一个绘本活动，但是在活动设计的时候我更偏向于社会方面，特别是在制作PPT的时候，我节选的图片也是从“如何帮助幼儿学会穿短裤”的这个问题考虑的，因此虽然制定的还是语言领域，在活动中给人感觉语言方面的内容较少，给予孩子自主观察画面的时间不够，有一部分图片是在我的提示下，孩子才能表达出自己观察到的内容。特别是在请幼儿讲述自己穿短裤的经验这一个环节，幼儿能用动作出来，而讲的比较少。最终这一个活动社会目标达成较高，而语言目标达成度不高。

3．与幼儿的互动方面：

我觉得在活动中，和幼儿的互动基本上是比较好的，并且我觉得能融入孩子中间，使活动氛围比较轻松。孩子们也乐意回答问题。在以后的活动中，我会注意更巧妙的抛接孩子的球，使师生间的互动能更好的帮助活动目标的达成，而不仅仅是活跃活动的气氛。

反思自己的教学，深感自己在教学活动中的不足，但我想这些都不足畏惧，让绘本成为我们平时生活中重要的一部分，让孩子在绘本中领悟，在绘本中找到快乐，从而帮助孩子提高自我服务能力。

中班绘本集体教学《黄色正方形历险记》
研究性阅读：《阿罗房间要挂画》

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