本学期我们班开展了绘本教学——《幸福的种子》。我们第一阶段学习的是诗歌类的绘本，绘本的名称是《虫虫飞》。在这本书里，一共有十一首儿歌。我们在集体教学中重点学习的是四首儿歌。它们是《一二三四五》、《江南》、《问》和《拍花箩》。这些儿歌很好听，节奏也很明显。每首儿歌都有重点的学习知识点。绘本的图案以民俗特色的画面为主。小朋友在欣赏图书时，喜欢这些画面。通过欣赏这些画面，也让小朋友感受到了民俗文化的特色。但是，这些画面作为幼儿理解儿歌的辅助画面来说，显得不是很清楚。只要的原因是小朋友还不习惯这种画面。比如《正月到姑家》，小朋友光看这些画面对诗歌的内容不是很了解。所以我在开始教学的时候，有些诗歌还是自己画了图片，以帮助幼儿更好地理解诗歌内容。与传统的学习一样，诗歌的记忆还得借助反复地朗诵与熟记，所以，我们在上完绘本之后，还是在课余的时间去多次复习。复习的方法，我主要是带这小朋友一起念，跟着 等方法进行。CD和DVD上的诗歌因为配有音乐，它的节奏性更强，更好听，小朋友也很喜欢念，所以现在诗歌在一边学习，一边复习的过程中就掌握了。

这些学习的儿歌，我们每学完一首，都把它们发表在论坛上。家长可以随时关在论坛上看到孩子的学习情况，我们也引导家长随时检查孩子掌握的情况。同时建议他们可以用“教妈妈学儿歌”的方法来引导孩子将学习的内容告诉自己，并且温故所学儿歌。没学完一首诗歌，让孩子回家去教给爸爸妈妈听，这样做他们很喜欢，如果教得好，孩子还很有成就感呢。、

绘本教学开展有一段时间了，下一阶段，我们将开展故事类的绘本教学，相信，只要我们踏踏实实地去做，一点一滴地积累，小朋友还是能够学到很多东西的，也能够最多限度地发挥《幸福的种子》这一教材的教育价值。

绘本《小老鼠与大老虎》课后反思
阅读是快乐的??对照《指南》谈绘本教学

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