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“爱妈妈”主题活动研究花絮

编辑: 路逍遥 关键词: 其他时令主题 来源: 逍遥右脑记忆


我们的探索性主题教育活动,都是从孩子们的生活入手,以主题活动形式安排教育教学,并在主题的统率下,从情感教育入手,由幼儿的兴趣点开始确立主题,自主开发出数个活动方案,潜移默化地把孩子引上和谐发展之路。

随着“三八”妇女节的来临,我们大班组就安排了“爱妈妈”的主题活动,内容主要有介绍妈妈的工作、给妈妈送礼物、用儿歌、歌曲等形式来庆祝妈妈的节日,同时开展“妈咪、宝贝”同乐活动,来表示爱妈妈的情感,增进母子间的情感。

在主题的前期工作中,我让幼儿回家了解妈妈的工作,让他们自己了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩,知道要体恤妈妈,帮妈妈做力所能及的事。在各项教学活动中,我们安排了故事“给妈妈的一把椅子”、谈话“妈妈的工作”、歌曲“不再麻烦好妈妈”等,让幼儿进一步了解妈妈的艰辛,激发爱妈妈的情感。在美工活动中,我们容纳感幼儿自己尝试用各种材料制作妈妈的礼物,给妈妈一个惊喜。妈妈们在节日那天收到了自己孩子亲手做的礼物后,都非常感动,特别感激老师的教育。还有一位妈妈和我说:“本来我对这个节日根本就不看重,今天收到孩子自己做的礼物,真是说不出的高兴,真的比收到贵重的礼物更窝心,谢谢你们老师。”

听了这位妈妈的话,我的感想很多,现在的孩子都是家里的小皇帝,只知道索取,从不知道家长的艰辛,我们应该都开展这种活动,让幼儿在做做、玩玩、唱唱中懂得要关心、爱护自己的长辈,让家长也能感觉孩子的成长和进步,更放心的把孩子教给我们。

家长的及时参与与支持也是主题活动开展的有效保证。各主题在活动开展前可向家长分发前期问卷调查表,以便家长了解探索性主题活动的开展情况,并乐意参与其中,帮助、支持和激励孩子。家长们在帮助收集资料的同时,还可协助教师丰富孩子一些和主题活动相关的知识,扩大孩子的知识面。

例如:三月八号下午举办的“妈咪宝贝”同乐活动,我们先发了活动内容和回执,让家长了解主题内容,能积极地参加活动。大部分家长都来参与了活动,孩子和妈妈在一起玩的很开心,就连平时内向的孩子也能积极地参与到活动中去,体验活动的乐趣和成功的喜悦。这种活动不仅激发了孩子广泛的爱好,提高了各项能力,而且促进了孩子与父母之间的交流和情感,也给了一个老师、孩子家长思想交流、共同的机会。

春天来了
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