开始，通过提问孩子，引出小老鼠的皮鞋车是用什么样的皮鞋做成的，引出活动内容，再把孩子们分成六组，分发材料，我让每组孩子进行讨论，商量制作什么东西，再让幼儿说一说，然后开始制作，老师参与其中，适当进行指导，孩子们真是心灵手巧，六个小组用不同的废旧材料，制作出了各种各样的玩具或教具。
第一组用废旧的一次性杯子制作了小兔、狮子、老虎。第二组用废旧的易拉罐和泡沫制作了花篮，同时孩子们还学会了按规律排序。第三组用废旧的光盘制作了时钟和小娃娃，孩子们认识了整点和半点。第四组用废旧的塑料奶盒子制作了手机和小娃娃。第五组用废旧的矿泉水瓶子制作了飞机。第六组用各种纸盒制作出了各种各样的车，如火车、汽车、警车等。制作完以后，孩子们相互欣赏了自己的作品。我对孩子们进行了表扬，。然后和孩子们一起讨论：怎样保护环境，保护我们共同的家园——地球，孩子们说了好多的方法，想象力非常丰富，我又运用了多媒体，播放了关于《美国建筑师利用废旧物品建造生态屋》的资料，让孩子们了解了废旧物品的用途和好处。最后鼓励孩子们，回家以后和自己的家人，利用身边的废旧物品制作环保小制作，为开展《变废为宝，环保制作》展示会作准备。
这节生成课，我觉得设计得还算合理，培养了孩子的语言表达能力、动手操作能力，教育孩子从小树立环保意识，让孩子们知道经过他们的双手，一些废品也可以变成宝贝，从而让他们感受到了成功的喜悦，增加了他们的自信心。但是也有许多不足之处，要努力改正，向有经验的老师学习，使自己的业务水平再上一个新的台阶。
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