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幼儿园主题活动案例《家乡的土楼》

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园区域活动教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动背景:

  南靖有各种类型的土楼一千多座,就像“天上掉下的飞碟,地上长出的蘑菇”点缀在田野上、溪岸边,错落有致、美妙绝伦,是我们家乡举世闻名的建筑瑰宝。这种用泥土做的房子外形奇特,具有深邃博大的文化底蕴,蕴含着无穷的教育资源,被南靖县列为申报“世界文化遗产”的项目,并为此开展多种宣传活动。在浓厚的宣传氛围中,“土楼”渐渐成为幼儿在园的交流话题:“爸爸带我去了土楼,你爸爸有没有带你去?”“土楼有圆形的、正方形的”“我爷爷奶奶就住在土楼里,我放假时有去住过。”……虽是只言片语,但幼儿的兴趣热点已经形成,因此《家乡的土楼》主题活动充满朝气地走进了幼儿园。

  案例问题:

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源,有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园、家庭及社区有丰富的教育资源,应充分地加以运用,并进行有机的整合,使他们真正协调一致地对幼儿的成长产生积极的、有效的影响。”为此,我们带着“如何有效整合教育资源,促进幼儿发展”的问题进行案例研究,尝试找到解决的方法与途径。

  活动一 《土楼寻秘》

  活动目标:

  1、通过土楼图片、图书资料、VCD以及艺术品的欣赏,让幼儿了解土楼的悠久历史、独特造型,感受土楼的独特魅力。

  2、培养幼儿乐于探究,大胆表达的良好品质。

  ★ 存在问题:因条件所限(土楼离县城路途遥远),无法组织幼儿实地参观土楼博物馆,如何有效激发幼儿探索土楼的兴趣?

  ★ 支持策略:师幼共同搜集有关土楼的资料,让幼儿通过各种途径直接与材料互动,引发兴趣。

  ★ 资源利用:通过教师、家长这一教育资源,帮助幼儿拓展获取资料的途径。

  活动过程:

  1、师幼共同收集有关土楼的材料、资料,布置成“土楼博物馆”。

  2、幼儿自由参观“土楼博物馆”,探索与交流自己的发现。

  3、交流与分享:我最喜欢的土楼。

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本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/364465.html

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