小班科学《观察西红柿》教案与反思

　　活动意图：

　　孩子对周围的事物总是充满无限的兴趣，特别对动植物的探索充满好奇心和求知欲。根据幼儿的需要，利用种植园地种植的西红柿。观察从播种、浇水、施肥、精心护理等过程，让孩子与绿色互动，体会种植者的辛苦，丰富植物和季节特点的知识经验，感受大自然的多样性，培养幼儿的交往能力。

　　活动目标：

　　1．了解西红柿的生长过程。

　　2．观察植物生长变化。

　　3．乐意参加种植活动。

　　活动准备：

　　照相机，种植地。

　　活动过程：

　　一、观察西红柿的叶子（第一周）

　　西红柿的叶子是什么样子的？有几片叶子？请小朋友数一数。

　　二、继续观察西红柿（第二周）

　　你发现了什么？

　　三、观察西红柿（第三周）

　　你发现了什么？

　　地上为什么会有裂纹？

　　我们应该怎样做？

　　小结：给西红柿浇水，就像小朋友们口渴了要喝水一样。

　　四、观察西红柿（第四周）

　　你发现了什么？

　　活动反思：

　　根据幼儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育，是教师比较难以把握的。往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿，使组织和安排的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。细心观察幼儿的好奇心及兴趣，及时给予支持、合作、引导。抓住孩子的兴奋点实施教育，会得到事半功倍的效果。

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