设计意图

　　让幼儿了解山东快板说唱艺术的特点，感受快板独特的节奏韵律，学习竹板简单的使用方法，孩子们对此产生了兴趣。《快板打起来》是中班下学期主题七《家乡美》中的一节活动。《纲要》提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；”。为了让幼儿认识自己的家乡，了解山东快书就是我们山东悠久的一种民间艺术形式。活动开始，把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围，通过欣赏并尝试模仿引导幼儿了解快板的说唱形式，让幼儿感受山东快板说唱艺术的特点，活动开始，把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围； 通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点；在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。丰富孩子的知识，让他们学会打快板并表演快板。作为一节艺术活动，我把活动的终点落到艺术表演上，鼓励幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来，鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。

　　活动目标

　　1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生兴趣。

　　2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。

　　活动准备

　　1、 快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。

　　2、 山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟悉武松打虎的故事。

　　活动重难点：

　　学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。

　　活动过程

　　一、 观察快板，说一说它的作用，并尝试表演。

　　教师：“小朋友，你看山东快板是什么样子的。”

　　教师：“你们知道快板是用什么做成的么？”

　　（一）给幼儿发快板，观察快板，“老师给小朋友带来了很多的快板，小朋友观察一下“

　　1、用什么做的？有几片竹板？什么样子？

　　2、在什么地方见过快板？用来做什么？

　　3、尝试用快板打出好听的声音。

　　4、个别幼儿示范表演。

<<<123>>>
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/384474.html

相关阅读：教学活动一《醒来的惊喜》
画柳枝美术活动反思
民间童谣，意犹未尽??语言活动：颠倒歌活动反思
追随兴趣，让活动“乱”而有序??中班科学活动“有趣的螃蟹”案
中班科学活动反思：《蛋宝宝找妈妈》