主题目标：

　　启发孩子观测和察看与清楚几种秋季熟知的小动物的形状特点、习惯；明白秋季是丰收的时节；明白它们与大家日常生活的关系，清楚它们在秋季改变的理由，会用数种模式来表现；使孩子明白秋季过后是冬天，加深对春夏秋冬特点的认知，明白春夏秋冬的次序；启发孩子能依照温度改变穿脱衣衫，使孩子明白秋季温度改变大，要预防伤风；让孩子明白防范肠道寄生虫的一般常识，明白不吃不洁食品，瓜果要洗干净、剥皮、养成较佳的日常生活卫生习惯；启发孩子而使用数种模式的自然物表现秋季的美，培育孩子的审美能力。培育孩子的环境保护观念，清楚植物对环境的保卫作用，清楚动物与植物需要大家的保卫，大家应当竭尽全力保卫大自然的与谐。全程计划：

　　主题交流：激起目的-欣赏叶子贴画

　　美术：一串红色

　　诗歌：秋风

　　主题交流：秋季的天气

　　乐曲：小叶子

　　体育：扫落叶

　　主题交流：秋季的衣衫

　　体育：秋风

　　欣赏：散文-云朵与风儿

　　主题交流：秋季的植物

　　认知菊花

　　美术：设计衣衫环境创建：

　　1、各墙壁与柜的装扮

　　1）主墙：爸爸妈妈们与教师搜集的种种相关秋季的资料，经过收拾与装扮，让孩子体会秋季。

　　2）其余墙："秋季的花与小动物"出示孩子的美工作品。

　　3）柜面装扮：

　　A。孩子用语言述说出与秋季相关的教学。幼儿教师记录且收拾黏贴。

　　B。用像片的模式记录秋季的改变。

　　C。出示秋季的花与树。

　　D。大家在秋季里的教学。区域布置：

　　益智区：

　　目标：

　　1、观测和察看秋季的植物与小动物的改变。

　　2、培育孩子的动手能力与述说能力。

　　内容：

　　1、观测和察看教学（1）叶子变黄色了（2）菊花（3）螃蟹

　　2、教学游戏：大风与叶子、螃蟹赛跑美工教学区：

　　目标：

　　1、领会用棉签绘画的技能。

　　2、会胶泥做出水果的形态。

　　3、学习黏贴的技能。

　　4、勉励孩子勇敢表现作品。

　　内容：

　　1、泥工《一盘水果》

　　2、手工《一串红色》

　　3、画画《螃蟹》

　　4、画画《小鸡与小鸭子》阅读区：

　　目标：培育孩子养成安静阅读的习性，看完后把书放回书柜上。

　　内容；书柜上放置有关书本供孩子阅读。构造区：

　　目标：

　　1、培育孩子的动手建造公园。

　　2、勉励孩子互相协作开展构建。

　　内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。

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