目的：10月15日是世界洗手日，让幼儿学习正确的洗手方法

　　准备：细菌挂图、正确洗手步骤挂图

　　过程：

　　1、给幼儿看细菌挂图

　　师：小朋友看看这图片是什么？

　　幼：好多小虫子……

　　师：不是小虫子，是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌；

　　再看这张（细菌如何被小朋友食进肚子的挂图）

　　师：大家看，这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢？

　　幼儿：咬肠子……

　　师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢？”

　　幼：“肚子就会疼，就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。

　　师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢？

　　幼：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。”

　　许多幼儿表示赞同。

　　师：让幼儿观察自己的手是否脏了。

　　看了细菌的图片，他们得到了答案，很兴奋，我问他们现在要不要洗手，幼儿都说要洗

　　2、学习正确洗手方法

　　师：展示洗手步骤挂图

　　师：同学们都知道要洗手了，可怎么洗才干净了，请小朋友看这位阿姨还有这位小朋友……（解说洗手步骤挂图）

　　六步洗手法

　　第一步，五指并拢，掌心擦掌心；

　　第二步，手指交错，掌心擦手背；

　　第三步，手指交错，掌心擦掌心；

　　第四步，两手互握，互擦指背；

　　第五步，拇指在掌中旋转；

　　第六步，指尖摩擦掌心。

　　师：小朋友听清楚了吗？

　　（可以让小朋友根据解说演示，然后纠正，强调正确步骤）

　　3、教《洗手歌》

　　手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……

　　搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。

　　4、座位上演练。幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

　　5、带孩子到盥洗室，实际体验学习

　　我请幼儿一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，我则做正确的洗手动作，幼儿看见我的动作很新奇，开始模仿老师，我边念儿歌边作示范，并带他们去盥洗室进行实际操作，在洗手的过程中，我注意观察和个别指导。

　　6、游戏：小猴爬大山，巩固学习洗手方法步骤

　　盥洗室回来后，用游戏化的方式学习巩固洗手的方法，同时激发幼儿对洗手活动的兴趣。孩子们在老师的带领下口中说着“一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了”，做着从手腕转圈向上转到手指尖的动作；说着“小猴掉进了山谷里，跳呀跳，跑呀跑”，做着一只手洗另一只手指缝的动作。在自然愉快的气氛中，孩子们学会了认真清洗手腕、手尖和手指缝的方法，枯燥的洗手环节成了孩子们快乐学习的时光。

　　附：洗手童谣《小猴爬大山》

　　手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。

　　手心搓手背，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。（左右手各搓一次）

　　有一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了，

　　噗通，掉进了山谷里，

　　跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，跑呀跑，

　　终于跑出了老虎嘴。（左右手各搓一次）

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