分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7-12
题。（19
分）
不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。……
不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade
，我的蟋蟀们！Ade
，我的覆盆子们和木莲们！……
7.
文章中空白处应该填写的词语是：（6
分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
8.
从上文中找出下列各词的反义词（4
分）
粗糙——（
）
矮小——（
）瘦小——（
）
笨重——（
）
9.
第一段文字中，画线的句子在结构上起
的作用；能概括下半段内容的中心词是
。（2
分）
10.
文中写“我拔何首乌”表现什么？（
）（1
分）
A
、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B
、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C
、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D
、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
11.
第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（
）。（2
分）
A.
对被送进书塾的不解与强烈不满。B.
对读书、学习的厌恶。
C.
对自己行为的自责。D.
对家里的人破坏自己生活的愤恨。
12.
说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4
分）
①肥胖的黄蜂伏
（停）在菜花上。（2
分）
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2
分）
参考答案：
7.
⑴
碧绿 ⑵ 光滑
⑶
高大 ⑷、 紫红 ⑸
肥胖
⑹ 轻捷
8
．（粗糙— 光滑 ） 矮小——（ 高大 ） 瘦小——（ 肥胖）
笨重——（ 轻捷 ）9.
引出下文
趣味
10.C 11. A
12.
不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
（一）阅读下列课内文段，完成8-15
题。（17
分）
①
不必说_____
的菜畦，______
的石井栏，______
的皂荚树，______
的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______
，肥胖的黄蜂_____
在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____
向云霄里去了。
②
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
③
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥
我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
⑦
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____
起一面大的竹筛来，下面_______
些秕谷，棒上_____
一条长绳，人远远地_____
着，______
鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____
，便______
住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
8.
在选文第一段横线处填上适当的词语。（2
分）
9.
从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2
分）
备选词：A
、顶
B
、支
C
、撒
D
、拴 E
、系 F
、拉 G
、牵 H
、拽 I
、罩 J
、盖 K
、看
10.
第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2
分）
11.
第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2
分）
12.
结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2
分）
13.
“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50
字）。（3
分）
14.
第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2
分）
15.
文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2
分）
参考答案：
8.
碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜
9.
B C E G K F I
（具体、形象、生动）
10.
植物 动物 爱玩
11.
整体→局部 低→高 时间顺序
12.
喜爱
13.
略
14.
突出孩子爱玩的心理
15.
⑤和⑥之间，儿童的好奇心理，对自然有浓厚的兴趣，对传说有很强的探求心理，表现儿童的天真、幼稚。
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