初二教学案阅读《第一次真好》（附答案）
《第一次真好》
【学习目标】
1、通过小组合作，有感情的朗读课文，从而深刻体会作者的思想感情。
2、学习以小见大和详略得当的写法。
3、全力以赴，激情参与。认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
【使用说明与学法指导】
1、借助工具书扫清文字和词语的障碍。
2、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画和批注等阅读方法。
3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。
【内容导航】
“第一次”是多么另人难忘的经历啊!你知道第一次吃西红柿的那个人吗?你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗?第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢?周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。
【知识链接】
1、朗读要求：
初中语文学习要求我们正确、流利、有感情的朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字;所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理;所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合，从而深刻的体会作者的思想感情。
2、了解作者：
周素珊，笔名毕璞，原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。1938年到台后，曾任《大华晚报》及《微信新闻报》(《中国时报》前身)家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。
【自主学习】
1、给下列加点的字注音：
雏形()丰硕()稀疏()
霎时()孵鸟()姊妹()
柚子()沉甸甸()
结实累累()玲珑剔透()
2、弄懂下面词语的意思。
玲珑剔透：
具体而微：
不可磨灭：
回味无穷：
【合作探究】
1、所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方，是反映主题思想、创作意图的关键词句。请找出本文的文眼。
2、“这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”?
3、为什么说“我”是“俗子”?
4、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?
5、作者说“第一次真好，第一次的感觉真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?请用课文的例子说明。
6、文章一共写了几件事?详写的是哪两件?这样写有什么好处?
【总评】
同学们，现在我要告诉你们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。
同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。
【拓展练习】
谈自己对“第一次”的认识
(温馨提示：生命中有许多第一次。有益的第一次我们要积极去尝试，不可预料的第一次我们要勇敢地去面对，有害的、消极的第一次我们要主动地避免。）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/601115.html
相关阅读：《藤野先生》阅读训练(全)
《芦花荡》讲学案（附答案）
《看云识天气（晕）》阅读答案
人教版八下文学常识
《福楼拜家的星期天》课内语段阅读 答案