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换述

编辑: 路逍遥 关键词: 修辞手法 来源: 逍遥右脑记忆

换述

但凡谈话或写文章,为了更详尽地表情达意,往往在上文已叙述的基本上,再换一种说法,这种现象叫换述。

换述由已述与换述两个部分组成。从逻辑关联上来分,有并列、承接、递进三品种型;从情势上来分,可分等于、总之、换说三种类型。

例如:

[1]事物抵触的规律,即对峙同一的法则,天然是社会的基本法则,因此也是思维的根本的法令。(毛泽东《》)

[2]这里叫洋八股废除,有些同道却实际上还在倡导。这里叫空洞抽象的调头少唱,有些同志却硬要多唱,这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。总之,有许多人把六中全会通过的呈文当耳边风,似乎是成心和它作对似的。(毛泽东《反对党八股》)

[3]我所能自负的,只有两点:一、未尝敢(粗制滥造);二、未尝为创作而创作,——换言之,未尝敢忘却了文学的社会的意思。(茅盾《我的回想》)

[4]直链糖分子并不稳固,造成碳环构造就稳定了。葡萄糖分子第五碳上的羟基和第一碳构成氧环,氢和第一碳的氧形成新的羟基,使第一碳的双链到达饱和状况,换句话说第一碳的两只(手),各都捉住其余的原子,就稳定多了。(叶萌《细胞王国遨》)

[5]战国时期的盂子,有多少句很好的话:(富贵不能淫,贫贱不能移,英武不能屈,此谓之大丈夫。)意思是说,职场,高官厚?拉拢不了,贫困困苦折磨不了,强横武力要挟不了,这就是所谓的大丈夫。(初中语文第一册二十一课《谈骨气》)

[6]我却摘到一片更宝贵的红叶,藏到我心里去,这不是个别的红叶,这是片曾在人生中经由风吹雨打的红叶,越到老秋,越红得可恶。(初中语文第一册十课《香山红叶》)

[7]他感到黑洞洞的屋角里,闪动着一双睁圆的眼睛——不是别人的,恰好是他爸爸的眼睛!(刘半农《饿》)

[8]我初到长沙时,会到各方面的人,听到很多的街谈巷议。从中层以上至公民党右派无不一言以蔽之曰:(糟得很。)(毛泽东《湖南农夫活动考核讲演》)

[9]解决人民内部矛盾,不能用诅咒,也不能用拳头,更不能用刀枪,只能用探讨的方法,批驳和自我批评的方法。一句话,只能用民主的办法,让大众讲话的方法。(毛泽东《对于准确处置人民内部矛盾的问题》)

[10]……综上所述,可知所有勾搭帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及从属于他们的一局部反动常识界,是咱们的敌人。(毛泽东《中国社会各阶层的剖析》)

[11]这雷声又化为久久的喧闹和纷纭的谈论,像随之而来的哗啦的雨水,在乡场上闹个不停。换个比喻,又比如今年正月里玩龙灯,小小的乡场是一片喜庆的爆竹!(何士光《乡场上》)

例[1][5](已述跟换述属并列。其中[1](矛盾)、(对破统一)同属哲学概念,后者艰深易懂;[5]后者(意思是说……)是对前者(富贵不能……)的说明,使一看高深莫测;(后者是对(一双睁圆的眼睛)的详细阐明。

例[2][3][6][7][9]属递进。[2]例中已述列举的是党内存在的(洋八股)、(空泛)形象的调头)、(教条主义)等不良现象,换述是这些现象存在根本起因的归宿,进步到实质上去意识问题的重大性;例[3](粗制滥造)、(为创作而创作),列举的是茅盾所反对的创作立场,换述部门不忘记(文学的社会心义),进而表明了他采用的事实主义创作态度;例;换述部分更进一步委婉蕴藉蜜意地表白对老向导的崇拜之情;例)换述中(糟得很)是对(中层以上社会至国民党右派)诽谤毁谤农夫运动的舆论的高度概括;例(换述部分道出解决国民内部矛盾的最根本的方式;例[9]概括地指出)作为(我们的敌人)的范围。例[4],属承接,其中:已述和换述同是解释葡萄糖分子形成碳环结构就稳定了的景象。已述专业颜色比拟浓,而换述部分用(第一碳的两只‘手’,各都抓住其他的原子)比拟,既通俗易懂,又活泼形象;[11]例换述部分既是彼时小小乡场上实情的写实,又存在浓重的处所色彩和浓烈的乡土气味,更能把乡村履行义务制后第一个新年农民的喜悦心境表示出来。

从形式上来分,例[1][5][6](属:已述即是换述。这类通常用(即)、(就是说)、(也就是说)、(意思是说)、(这就是)、(偏偏是)等表现。

例[2][6][8][7][9]属:已述总之换述。通常用(总之)、(总而言之)、(总的)说来)、(一言以蔽之)、(一句话)、(由此可见)、(综上所述)等表示,已述部分详细过细,换述部分扼要简要。

例[3][4][10]属:已述换言换述。普通用(换句话说)、(换言之)、(换)个比方)等表示。


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