平时你还喜欢、读过哪些诗歌？
你还玩过哪些游戏？
生：鬼兔赛跑…
师：这个游戏我不会玩，谁来介绍一下。
师：那你们玩过诗歌游戏吗？这个游戏需要……
师：男生读黄色的诗句，女生读绿色的诗句，白色的诗句一起读
花谢了了，果熟了，果子落下来
花谢了，叶落了，它们都要哪里去了呢？
板书：那些美好的东西从你的生活中消失了？
生：老师的爱和父母的关心消失了就永远留在我们的大脑里。
师：他们消失了吗？会消失吗？
师：还有谁要讲（没有举手）这个问题太难了吗？没关系，我们继续往下看，我给你们讲个故事，喜欢听故事吗？
教师讲述绘本故事。爸爸给他讲了一个故事，猜猜下面谁来了？
生：妈妈
师：妈妈来和他说晚安了。孩子问妈妈：白天为什么会不见了呢》
师：如果你是妈妈你会怎么回答？
读一读：
师：刚才故事里什么消失了
生：太阳，白天
师：什么出现了？
生：夜晚
师：白天就这样不见了，可是太阳到哪儿去了呢？
继续讲述
师：小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着，孩子又问：那么风停了以后，又到哪里去了呢？
师：想一想，看一看画面，风在和树一起跳舞。
师：蒲公英的绒毛又到哪里去了呢？
带着新的花子飞到别家院子的草地上去了
逐幅出现图片：山、浪、暴风雨、云
师：森林的树叶变了颜色，落下来了以后呢？
生：以后又长出新的叶子、变成养料
仔细看画面，在这个长满大树的森林里，你还看到了什么？
师：这么优美的画面，你能用优美的句子说出来吗？与旁边的同学说一说。听一下，哪个孩子说的句子最美？
生：有兔子，追问：小兔子在哪儿呀？在干什么？师：小兔子在和妈妈一起捉迷藏呢？这样说不就可以了吗？
可是当树叶落下来，肯定会有什么不见了？
生：绿色不见了，树叶不见了。
仔细看画面，发生什么变化了？你看到什么了？这一个画面是几个季节？（两个）
秋天不见了，秋去东来呀。那么冬天结束以后呢？
春天就来了
春天的画面
生：燕子飞回来了，蚂蚁在 迎春花开了引来了蜜蜂；蜻蜓和蝴蝶在嬉戏；动物们出来了，花瓣展开了；柳树的头发在随风飘荡；大地一片绿；花儿姑娘展开了笑脸，绿色又回来了
冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。（一起读）
我们能不能就这样用自己的话再说一说画面。
生：郁金香展开了他美丽的红脸蛋；冬天过去了，燕子飞回来了，花儿都开了；冬去春来，万物复舒。
师继续讲述：
喜欢这个故事吗？愿意把故事中美美的句子也美美的读一读吗？
黄色的句子男生读，白色的句子妈妈（老师）读
这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见了，都是这样啊！
那些美好的东西都到哪里去了，他们真得消失了吗？
上课之前，老师布置了请你们想一想那些美好的东西到了那里去了？他们真的消失了吗？有一位小女孩觉得奶奶的爱消失了，喜欢她的小狗了。奶奶的爱会消失吗？
生：和爸爸妈妈谈心
师：那样的时光是美好的，会消失吗？
老师这里有一篇小朋友写的日记。山东：老师读给你们听
那你们的童年会不会消失呢？
作业：把那些美好的东西留在你油画棒涂抹出的色彩里。
中班绘本阅读：一寸虫 （科学）
幼儿园小班绘本教学计划（班级特色计划）
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