鄞州区东方幼儿园程姣儿
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幼儿姓名：王梦娇、俞佳晨
幼儿姓名：虞泸斌、励巧
幼儿姓名：高敏、何韬阳
内容的选择
蝴蝶栖息
哪一个落得更快
曹冲称象
材料的运用
和活动的技能
指导前
幼儿能自由设计出蝴蝶并剪下，不能明确说出蝴蝶停在手指上掉落的原因即平衡原理。
能按要求完成降落伞，在制作中幼儿出现了许多问题，四条线固定不规范导致降落时出现的失误。
能看图片大概讲述故事内容，对于教师的提问，幼儿还不能很好的回答，不能完整的说出称象的办法。
指导后
通过反复实验、尝试保持平衡的方法使幼儿了解了平衡原理。对实验产生了兴趣。
教师分析失误原因后，幼儿又重新制作，这次效果好多了，降落伞都能有序的落地，玩的积极性高了。
通过听故事、分析故事的原由，幼儿基本能说出其办法，分析曹冲称象的妙处。
可爱的鸡宝宝（小班）
豆豆棋
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