由于昨天的课没听到，因此也无从比较。从今天的两堂课听下来，感觉不错。两位老师各具特色。由于话筒的缘故，让胡老师的课多多少少受了点影响，但这并不影响孩子们的热情，整个活动中孩子们都学的很认真，很投入，兴致很浓。许老师虽然是第一次开健康课，但却让人眼前一亮，她的调控能力很好，在她的引导下，孩子们在合作变大鸟这一环节成了整个活动的一个亮点，孩子们的变化很多，想象力很丰富。由于天气炎热，两位老师上的满面通红，汗流浃背，但这丝毫没有影响到她们的热情，她们的投入让我们感动。
课后我在想，如果把日常教学活动也运用行为跟进式进行研讨，同一个活动由一位老师上，通过实践，课后反思，研讨，再实践，四个班上下来，老师肯定受益非浅 ，在专业成长方面肯定会提高的更快。
小班科学活动《颜色精灵》课后反思
《不喝水的蜡》科学活动分析反思
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/307306.html
相关阅读：