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小班语言案例与反思:我们不怕冷

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标

  1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》,积极交流表达自己的见解。

  2、能勇敢地参加体育锻炼,不怕寒冷。

  活动准备

  1、活动前带幼儿到户外散步,感受气温的变化。

  2、皮球、沙包等体育用品若干。

  活动流程 一、户外活动,感受“冷”。

  1、带幼儿到户外去,停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上,会产生冷的感觉。

  2、天气变冷了,想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  (请幼儿回教室讨论)

  教师小结:天气变冷了,要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多活动、积极锻炼身体。

  二、欣赏儿歌《我们不怕冷》。

  1、教师朗诵儿歌《我们不怕冷》。

  2、教师提问,引导幼儿用儿歌中的语句回答:

  冬天的天气怎么样,儿歌中是怎么说的?

  小鸟说了什么?小猫说了什么?小朋友呢?(冬天,小鸟、小猫都说冷,而小朋友说不怕冷)

  三、带领幼儿编上动作,说儿歌。

  “谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来!”教师带领边做动作,边练习说儿歌。

  四、教育幼儿冬天要勇敢、不怕冷。

  教师:天气冷了,怎样做一个勇敢的小朋友呢? 我的创新

  活动流程   (坚持每天上幼儿园,不睡懒觉,锻炼身体)

  五、延伸活动:

  教师带领幼儿到户外做操、跑步,锻炼身体。

  小结及反思   1、让孩子欣赏儿歌后,通过提问让孩子理解内容。儿歌生动、有趣而且简单,孩子两遍就可掌握。

  2、天气冷了,许多幼儿怕冷都迟迟来园,也不愿走出教室参加运动。但作为教育者,就要培养他们去适应环境,多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化,对于冷了怎么办,他们已经有一定经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。平日的户外活动多组织游戏的游戏,让孩子慢慢喜欢上运动。


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