___________
》
将军既（________
）帝室之胄（________
），信（________
）义（________
）著（_______
）于四海，总（________
）揽（______________
）英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻________
，西和（________
）诸戎，南抚（________
）夷越，外结好孙权，内修政理（________
）；天下有变，则命一上将（________
）将（________
）荆州之军以向宛、洛，将军身（________
）率益州之众出________
于（________
）秦川，百姓孰（________
）敢不箪（________________
）食壶（________________
）浆以（________
）迎将军者乎？诚（________
）如是（________
）隆中的具体对策
，则霸业可成，汉室可兴矣。”政治蓝图
先主曰：“善！”于是与亮情好日（名状用，________
）密。
关羽、张飞等不悦，先主解（________
）之曰：“孤之（________
）有孔明，犹鱼之（________
）有水也。愿（希望）
）复言。”羽、飞乃止。
知识梳理
二、翻译句子
1.
时人莫之许也。
翻译：
_________________________________________________
2.
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
翻译：
____________________________
3.
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
翻译：
_____________________________________
4.
孤不度德量力
翻译：我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的力量（能否胜人）。
5.
然志犹未已，君谓计将安出？
翻译：
________________________________________
6.
曹操比于袁绍，则名微而众寡
翻译：
____________________________________________
7.
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也
翻译：但是曹操终于能虎胜袁绍，以弱胜强，不只是天时好，而且也是人谋划得好啊
8.
此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
翻译：
_____________________________________
，将军是否有（夺取它的）打算呢？
9.
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
翻译：
________________________________________________
呢？
三、问答总结
1.
文中提到的诸葛亮有何特点？
答：
__________________________________________
2.
文中提到的刘备有何特点？
答：
___________________________________________
3
、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义
?
他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮
?
答：“卧龙”的比喻一是形象地描绘了诸葛亮的超人才智，二表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。
4
、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样
?
从哪些行动和语言里能看出来
?
答：“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的
____________
性格，也说明了刘备的热心
____________
。针对时局特点，表明平生抱负
,
询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。
5
、为什么要先分析曹操
?
摆了哪些事实
?
得出了什么结论
?
答：
a
因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。
b
曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。
C
得出强弱悬殊，难与为敌的结论。
6
、从哪几个方面分析了孙权
?
结论是什么
?
答：从政权、地利、人和等方面进行了分析。结论是孙、曹矛盾，可结为外援。
7
、对刘备来说，荆州有哪些有利条件
?
诸葛亮是怎样暗示刘备的
?
答：荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。
8
、为什么要分析益州
?
诸葛亮认为益州有哪些优越条件
?
答：由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/416264.html
相关阅读：《曹刿论战》学习指导
?浙江省湖州市阅读《五柳先生传》
【人教版】初中语文课后成语汇编
课内文段阅读《斑羚飞渡》附答案
八级（下）文言文高效训练《马说》（韩愈）