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《羚羊木雕(节选)》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


羚羊木雕(节选) 我手里 zun ( )着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把 羚羊木雕(节选)
我手里
zuàn


)着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。


万芳
……”
我站在过道里不肯再往前走。


你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?

万芳奇怪地看着我。


没有
……”
我慢慢从口袋里掏出小刀,

你能不能把羚羊还我
……”
我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。


昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?

我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:

万芳,你是不是拿了人家什么东西?

万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:

哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!

她把羚羊递到我的手上,

好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!

我把小刀递到她的手上说:

阿姨!羚羊是我送她的,都怪我
……”
当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了
……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:

你拿着,咱俩还是好朋友
……”

13
、根据拼音写汉字。(
1
分)

zuàn



14
、辅以人物动作、神态来写人物语言,是本文写作上最大的特色,请找出你认为写得最好的一处,

并加以赏析。(
3
分)
我选择的句子是:
_______________________________

我的赏析是:
___________________________________

15
、文章多处用
“……”
,蕴含着丰富的内涵,试分析下列句中
“……”
表达的意思。(
3
分)



万芳
……”
我站在过道里不肯再往前走。


她不会再跟我好了
……



你拿着,咱俩还是好朋友
……”
16
、读完本文,相信你一定理解了什么是真正的友谊,请仿照下面的句子,结合自己的理解写一段话。(
2
分)
例句:真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖;
……
仿句:真正的友谊就是


参考答案:
13
、(
1
分)攥
14
、(
3
分)所选句子符合要求,即借助人物动作、神态更好地表现人物语言。如:

没有
……”
我慢慢从口袋里掏出小刀,



能不能把羚羊还我
……”
我几乎听不见自己的声音。(
1
分)赏析能紧扣关键词,并言之有理。(
2
分)
15
、(
3
分)①

表示短暂的停顿,不知道改如何跟万芳说这件事。(意近即可)(
1
分)


表示话已完意无穷,极度后悔和自责。(意近即可)(
1
分)


表示话已完意无穷,万芳的大度、对我的理解跃然纸上。(意近即可)(
1
分)
16
、(
2
分)有自己独到而正确的理解即可。

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