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说明文学法指导

编辑: 路逍遥 关键词: 初中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆


说明文学法指导 说明文 是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能、特征,或阐述事理。说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、 说明文学法指导
说明文
是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能、特征,或阐述事理。说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
根据说明对象不同,可分为事理说明文事物说明文。事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。根据表达方式和写作目的,可把说明文分成三大类:
1
实用性说明文 。如说明书之类。
2
阐述性科技说明文。主要以介绍科学技术知识为内容。
3
文艺性说明文,也称科技小品。
说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用,以及事理的成因、物因等写清楚,使人获得知识。它的主要特点主要有以下四点:
1
、说明性

说明文是解说事物、阐明事理的文章,所用的表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象,也可以用其它表达方式,如描写议论、议论、抒情等。
2
、知识性

说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。
3
、科学性

说明文是一项人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。
4
、通俗性
。说明文是向广大群众传授科学知识的,要是大多数人易于接受,文章必须通俗。
常见的说明方法
有:举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等
常见的说明的顺
序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其它顺序。
说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。
说明文常见的形式有:1
、总(概说)
分(具体)式2
、总(概说)
分(具体)
总(概说)式3
、分(具体)
总(概说)4
、并列式
5
、递进式

说明文的考试点主要有
:1
、对说明对象及说明特征的理解;2
、对说明方法的辨识与理解;3
、对说明顺序的分析与理解;4
、对文章段落结构特点的分析;5
、对文意、层意、段意的概括;6
、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析;7
、对说明语言准确性的体会。
说明文阅读的难点
在于:1
、平实说明与生动说明的区别;2
对词语的限制、修饰作用的准确评价;3
、下定义与作诠释两种说明方法的区别;
4
、事理说明文与说理散文的区别。
※说明文解题思路与技巧:
一、明确说明对象:阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢?1
.看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。2
.抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
二、抓住被说明事物或事理的特征:事物的特征主要表现在构造(
内外)
,形态(
大小、长短等)
,性质(
硬、软、冷、热等)
,变化(
动、静、快、慢)
,成因(
简单、复杂)
,功用(
广狭、正反)
等等。一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:先说死海的‘死”(
现象特征)
,再说死海的“不死”(
本质特征)
,最后又说到死海的“不死”与“死”(
现状与未来发展特征)
。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。
三、仔细阅读,归纳说明方法:阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
四、逐段概括要点,理清说明顺序:概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
五、整体感知,把握中心:在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总——分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。
六、体会说明语言的准确性:准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”,“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。

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