绘本阅读《蛤蟆爷爷的秘诀》，是一个充满童趣的故事，一拿到绘本，我首先让孩子观察，封面上有什么，告诉孩子，这本好看的书的名字叫《蛤蟆爷爷的秘诀》，蛤蟆爷爷有哪些秘诀呢?激发孩子阅读的兴趣，在阅读过程中，我让孩子先自己阅读，一页一页的看，看看书中发生了什么事情，孩子们第一次阅读这本书，都会对书中的怪兽感兴趣。那么书中还有哪些小动物呢，他们和蛤蟆之间发生了怎样的故事呢?我和孩子一起进行第二次阅读，在老师的启发下，大部分孩子能根据画面，讲述故事内容，当阅读到蛤蟆和爷爷遇到怪兽时，爷爷被怪兽抓了起来，小蛤蟆灵机一动想办法时，我让孩子们合上书，想一想，小蛤蟆会用什么办法来解救爷爷呢?这时孩子们非常踊跃，想了很多好办法，我再次激发幼儿继续阅读的兴趣，我们看看小蛤蟆用了什么方法救爷爷呢，引导孩子们继续阅读画面，探索故事的发展。
在阅读活动中，我发现孩子们容易忽视画面细节，一本书随意翻翻，看个大概内容，我在活动中非常注意培养孩子仔细观察，要从封面，扉页一页一页的阅读，了解画面之间的联系，会用语言表述自己对画面的理解。最后让孩子谈谈蛤蟆爷爷的三个秘诀分别是第一，要勇敢，第二要机智，第三，遇到危险时要有好朋友。
每月一本的东方娃娃绘本，开阔了孩子的视野，增加了孩子的智慧，趣味的画面给孩子带来美的熏陶。孩子们的阅读能力在每一次的活动中提高。
东方娃娃绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》
中班绘本活动《鳄鱼放假了》课后反思
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