活动目标：

　　1.体验歌曲轻松、愉快的情绪，会用动作展现出来。

　　2.感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。

　　3.熟悉歌曲旋律，并乐意创编歌曲。

　　重点难点：学唱歌曲，会用动作展现歌曲并创编歌曲。

　　活动准备：根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带

　　活动过程：

　　一、导入

　　“老师知道小朋友们都有自己的好朋友，你的朋友都有谁？”幼儿说一说。

　　“那朋友多了你的心情怎么样？”教师进行总结，朋友越多越快乐。“今天还来了一些动物朋友，它们是不是也认为朋友越多越快乐呢？

　　二、欣赏第一段歌曲

　　师提问“你听到小动物唱的什么歌？”“是哪只小动物？”“在哪唱歌？”教师清唱总结

　　“小鸟怎样唱歌的？”幼儿表演，教师整体范唱。

　　幼儿学唱第一段

　　除了这些动物朋友还有哪些动物朋友来了呢？

　　三、出示教具，探索歌词，欣赏二段歌曲

　　教师范唱，幼儿学唱，并用动作展现歌曲再次学唱。

　　还有那些小动物来了呢？

　　四、出示教具，并引导幼儿唱出歌曲。

　　教师提问，“小羊会在哪玩？”“小羊怎样叫的？”探索歌词，“你们能把小羊唱到歌里吗？”教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。

　　五、幼儿加动作，跟钢琴完整演唱歌曲。

　　六、创编歌曲

　　除了这些小动物还会有那些动物朋友来呢？幼儿自由发挥，教师引导创编。

　　七、情感教育

　　找更多的朋友，和更多的朋友分享我们的快乐。带上这首歌去找更多的好朋友。

　　活动延伸：可以投放动物头饰，让孩子们自由选择自己喜欢的头饰，表演歌曲。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/325511.html

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